第一堂課 和孩子分享經(jīng)驗(yàn)——分享式表述

愛(ài)不是泛濫、事無(wú)巨細(xì)， 有時(shí)也需要允許你傷痛， 陪著你挫??！

父母通過(guò)恰當(dāng)分享，讓孩子了解自我行為對(duì)他自身的影響。

第六節(jié) 做有說(shuō)服力的父母

有媽媽會(huì)問(wèn)，假如使用了分享式表述技巧之后，孩子的行為依然沒(méi)有改變，那怎么辦呢？

先來(lái)分析一下孩子的行為為什么沒(méi)有改變，原因大致有：

（1）孩子并不知道他的行為會(huì)對(duì)自己造成了什么樣的影響。

（2）孩子并不認(rèn)為自己的行為對(duì)父母造成了什么影響。

（3）孩子對(duì)于改變有所擔(dān)心和困惑。

對(duì)于（3）的情況，需要學(xué)習(xí)聆聽(tīng)技巧進(jìn)一步地了解孩子的需求（見(jiàn)《接納的藝術(shù)--戒掉愛(ài)中的傷害》）。對(duì)于（2）的情況，將在下文中有介紹，看看如何讓孩子清晰地了解他的行為對(duì)父母和其他人的影響?，F(xiàn)在來(lái)看看（1）的情況：孩子并不認(rèn)為父母說(shuō)的問(wèn)題是問(wèn)題，可能有兩個(gè)原因：父母的理由沒(méi)有說(shuō)服力；父母示范的行為與言語(yǔ)自相矛盾。

一、父母的理由沒(méi)有說(shuō)服力

父母給孩子的理由，一定要是孩子在意的。

（1）媽媽：你如果這樣下去，我擔(dān)心醫(yī)生會(huì)不喜歡你。孩子的反應(yīng)：我才不在意醫(yī)生的看法呢。

（2）媽媽：你如果這樣，我擔(dān)心奶奶會(huì)揍你。孩子的反應(yīng)：奶奶從來(lái)不會(huì)揍我，你別嚇唬我。

這兩組對(duì)話沒(méi)效果，是因?yàn)閶寢尳o出的理由孩子不在乎，或者孩子根本不信。

孩子分享經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵要找好點(diǎn)，讓孩子認(rèn)為這是他需要的。記得有一位爸爸發(fā)現(xiàn)青春期的孩子抽煙，告訴孩子不能抽煙，孩子還是照抽。于是爸爸找到一個(gè)老煙民的肺部拍片，孩子看了圖片的內(nèi)容嚇壞了，馬上不再吸煙了。這就是找對(duì)了實(shí)際的關(guān)鍵點(diǎn)。

我曾經(jīng)和很多北京大學(xué)和清華大學(xué)的高考狀元交流過(guò)，他們當(dāng)中有不少人從小就從父母那里得知兩所大學(xué)是什么樣的學(xué)校，甚至和父母一起到學(xué)校的校園中親身感受，然后決定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

這種經(jīng)驗(yàn)分享的方式，與父母整天對(duì)孩子說(shuō)：你要考北大、清華的灌輸是完全不同的。簡(jiǎn)單地灌輸是空洞的，力量很薄弱，孩子不會(huì)發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為父母的目標(biāo)就是對(duì)的，因?yàn)樗麑?duì)父母的目標(biāo)沒(méi)有任何的概念。

讓孩子接觸夢(mèng)想的真實(shí)，孩子才有機(jī)會(huì)從小就樹(shù)立自己的志向。

二、父母示范的行動(dòng)和言語(yǔ)相矛盾，沒(méi)有說(shuō)服力

兩位爸爸都使用了相同的分享式表述技巧，結(jié)果出現(xiàn)了完全不同的情況。

爸爸：爸爸擔(dān)心你這樣嚴(yán)厲地對(duì)人說(shuō)話，別人可能接受不了。

孩子1：知道了，爸爸，我會(huì)注意的。

孩子2：我不這樣說(shuō)話，別人才不會(huì)理我呢。你看媽媽經(jīng)常好好和你說(shuō)話時(shí)候，你都沒(méi)有注意，非要大聲喊，你才會(huì)聽(tīng)。

想讓孩子借鑒父母的方法解決他的問(wèn)題，最重要的莫過(guò)于父母以身作則。當(dāng)孩子看到父母的行為結(jié)果，自然最有說(shuō)服力。

希望孩子怎么對(duì)你，你就要先怎么對(duì)待別人。這是一條重要的關(guān)系引導(dǎo)法則，你要孩子笑著對(duì)你，你就要先笑著對(duì)孩子。

一個(gè)焦慮的媽媽整天皺著眉頭跟孩子說(shuō)：你高興一點(diǎn)，孩子能真正高興起來(lái)嗎？

每個(gè)孩子生來(lái)都是一張白紙，父母示范給了他們什么樣的行為，他們就用什么樣的行為回報(bào)給父母。父母良好的示范，會(huì)讓孩子感同身受。

綜上所述，分享式表述要有良好效果，父母需要注意：

（1）分析的內(nèi)容對(duì)孩子是否有效；

（2）是否以身作則地示范給孩子；

（3）是否允許孩子的選擇和父母的想法不同。

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