寶寶今天6歲9個(gè)月15天。這些年，青少年兒童心理問(wèn)題備受社會(huì)注重。據(jù)查詢(xún)，全國(guó)4~16歲少年兒童心理行動(dòng)問(wèn)題發(fā)生率高達(dá)13.91%。在北京的一項(xiàng)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)，32%的中小學(xué)生存在必定的心理問(wèn)題，中國(guó)大城市兒童有7%~20%存在各種類(lèi)型的品格障礙或心理疾病。這些數(shù)據(jù)或許該引發(fā)全社會(huì)對(duì)兒童心理健康問(wèn)題的注重，糾正對(duì)孩子教育理念的一些誤差。你的孩子具有健全的品格嗎?你知不曉得有時(shí)自個(gè)不盡心的言語(yǔ)也會(huì)傷害到孩子呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們注意以下十戒：

不要看不起孩子。

你這么這樣笨啊!每逢這類(lèi)話(huà)脫口而出時(shí)，都會(huì)損害孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

不要恫嚇孩子。

選用恫嚇的方法來(lái)管束孩子，也會(huì)削弱他的自我觀念。若是爸爸媽媽說(shuō)：你下次再這樣，就要你好看!每逢孩子聽(tīng)了這些話(huà)，他們會(huì)驚慌傷心，然后對(duì)爸爸媽媽發(fā)生一種恐懼心理。

不要賄賂孩子。

有些爸爸媽媽承諾孩子，若是讀書(shū)成果好，就給買(mǎi)什么東西，以此將影響作為動(dòng)力，這不是個(gè)好辦法。這樣的賄賂會(huì)引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。這樣不利于孩子建立良好的學(xué)習(xí)意圖。

不要逼孩子說(shuō)下次不敢了。

孩子犯了過(guò)錯(cuò)，媽媽氣極地說(shuō)：好，如今你要答應(yīng)我，你再也不敢這樣了。可不一瞬間，老毛病又犯了，媽媽覺(jué)得自個(gè)受了騙，大怒地罵道：你答應(yīng)媽媽的，怎么又不乖啦?媽媽?xiě)?yīng)該曉得，承諾和恫嚇是一對(duì)難兄難弟，對(duì)孩子不會(huì)起好的效果。倘若碰上敏感的孩子，逼他承諾反而會(huì)使他再度犯錯(cuò)而感到傷心。即便孩子不太敏感，也會(huì)使孩子言不由衷。

不要過(guò)度維護(hù)監(jiān)督孩子。

過(guò)度維護(hù)監(jiān)督孩子會(huì)傷害孩子的自我觀念，削弱培育孩子的自主能力。由于當(dāng)爸爸媽媽過(guò)分監(jiān)督孩子的行動(dòng)時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：你不能照顧自個(gè)。咱們應(yīng)該把只需孩子自個(gè)能做，絕不包辦代替當(dāng)作座右銘。這樣能力逐漸培育孩子自個(gè)照顧自個(gè)的能力。

不要對(duì)孩子啰嗦不休。

過(guò)分啰嗦不休會(huì)使孩子覺(jué)得爸爸媽媽以為他沒(méi)有了解事物的能力，一朝一夕，孩子會(huì)有討厭不快的感受。其實(shí)，有條理地向孩子告知大概的工作內(nèi)容，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。

不要逼迫孩子盲目地遵守別人。

若是你硬要孩子丟開(kāi)他正做著的事，聽(tīng)你的話(huà)做其他事，他的反應(yīng)會(huì)很不愿意。爸爸媽媽?xiě)?yīng)事前提示孩子，等一瞬間要他做什么，另外，也能夠允許孩子在遵守命令之前有稍作訴苦的自由，比方說(shuō)：喔，媽媽?zhuān)曳且F(xiàn)在進(jìn)來(lái)嗎?

不要慫恿孩子發(fā)火。

慫恿孩子并不利于孩子自身。由于孩子早晚要長(zhǎng)大成人，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事，到外面就很難說(shuō)了。因此，慫恿孩子只會(huì)掠奪孩子的潛在能力的發(fā)展機(jī)會(huì)，阻止他變成能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。

不要用不共同的規(guī)則管束孩子。

有些爸爸媽媽?xiě){自個(gè)的喜怒隨意建立規(guī)則，相同的行動(dòng)有時(shí)又會(huì)遭罰，有時(shí)由他去。孩子需要你用一套共同、可信、牢靠的規(guī)則來(lái)教育他。

不要訂不適合孩子年紀(jì)的規(guī)則。

假設(shè)你希望一個(gè)兩歲的孩子同五歲的孩子一樣安分守己，只會(huì)使他盲目無(wú)能。由于你希望于他的，是他的年紀(jì)不可能到達(dá)的行動(dòng)水平，這對(duì)他的自我觀念有極壞的]影響。