10個(gè)月4周大的寶寶在這個(gè)階段不僅能夠聽懂你常說的詞語，而且已經(jīng)能用簡(jiǎn)單語言以及較為清晰的發(fā)聲來回答你的問題。這個(gè)階段的寶寶也是模仿能力最強(qiáng)的，咿咿呀呀的語調(diào)開始和成人說話的語調(diào)比較相似了。在這一時(shí)期，爸爸媽媽要選擇適當(dāng)?shù)膬和x物，為孩子朗讀，或給孩子講故事，慢慢開發(fā)寶寶的說話的能力。

這時(shí)的寶寶可以主動(dòng)地叫媽媽了，也很喜歡模仿人發(fā)聲；會(huì)不停地重復(fù)說一個(gè)詞;懂得爸媽的命令，對(duì)要求他不去做的事情會(huì)遵照爸媽的要求去做。觀察寶寶會(huì)不會(huì)主動(dòng)叫媽媽，偶爾搖著頭說不或者揮著手說再見，會(huì)去遵照爸媽的命令。

這一階段是寶寶模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期，寶寶咿咿呀呀的語調(diào)開始和成人說話的語調(diào)比較相似了，媽媽和爸爸要充分利用這段時(shí)間，用與寶寶的生活聯(lián)系最密切的簡(jiǎn)短的詞語訓(xùn)練寶寶的會(huì)話能力。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

要用普通話教寶寶正規(guī)的詞語。

（1）如果寶寶說兒語時(shí)，媽媽或爸爸不要重復(fù)寶寶的兒語，而要用親切柔和的語調(diào)把正規(guī)的詞語教給寶寶。比如，當(dāng)寶寶說小狗狗的時(shí)候，就要告訴寶寶正規(guī)的名稱：小狗。寶寶比較容易接受的是名詞和動(dòng)詞。

（2） 盡管有時(shí)聽不出寶寶在說什么，但媽媽或爸爸都要善于傾聽和回應(yīng)，你必須與寶寶進(jìn)行對(duì)話，從而鼓勵(lì)寶寶不斷地進(jìn)行嘗試。

（3）要充分運(yùn)用寶寶身邊的東西，配合日常生活中的動(dòng)作教寶寶。比如寶寶熟識(shí)的親人、食物、玩具等。在訓(xùn)練時(shí)，要鼓勵(lì)寶寶一邊指著東西一邊發(fā)出聲音，從寶寶用打手勢(shì)與聲音相結(jié)合，逐步發(fā)展到用詞語代替手勢(shì)。

（4）訓(xùn)練寶寶會(huì)話能力的時(shí)候，要讓寶寶保持愉快的情緒。育兒實(shí)踐證明，在其他條件相等的情況下，情緒愉快的寶寶比不愉快的寶寶學(xué)習(xí)會(huì)話要快，掌握的詞匯也比不愉快的寶寶多。

（5）訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)會(huì)話要循序漸進(jìn)，不能性急，等把已經(jīng)學(xué)會(huì)的詞語鞏固一段時(shí)間后，再進(jìn)行下一輪的訓(xùn)練。父母要演示在同別人談話時(shí)注意別人的眼睛和嘴，這樣一方面是使孩子明白目光交流是對(duì)別人的尊重，同時(shí)也可以更好地幫助孩子正確發(fā)音;當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí)，父母要讓他知道自己哪些地方?jīng)]有表達(dá)清楚，父母要用正確的語言重復(fù)孩子的話語，雖然孩子可能并不一定當(dāng)時(shí)重復(fù)，但他會(huì)記住，下次可能就會(huì)正確地說了。