寶寶今天6歲9個(gè)月20天。現(xiàn)在寶寶身體協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，不僅可以用正確的姿勢(shì)跑步，在聽(tīng)到一些信號(hào)之后還能很快地做出反應(yīng)。而且身體的平衡度增加，在平行線(xiàn)中間或者是平衡木上行走的能力也有了很大的提高。這個(gè)時(shí)候，各種游戲活動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子的智力發(fā)展產(chǎn)生很大的影響哦。所以要想寶寶智力高人一等，選擇好的游戲跟玩具很是重要。

當(dāng)然，為孩子做好一些上學(xué)前的準(zhǔn)備會(huì)更重要。我們都知道，幼兒園向小學(xué)過(guò)渡，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是個(gè)挺大的轉(zhuǎn)折。那要如何讓孩子更好地面對(duì)新的生活呢?下面這些小策略或許對(duì)于你幫助寶寶適應(yīng)入學(xué)生活會(huì)有用哦。

與老師們交談

擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師表示，好消息是走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的孩子不會(huì)像父母所恐懼的那般孤獨(dú)無(wú)助。

事實(shí)上，每個(gè)孩子都不是唯一一個(gè)面對(duì)入學(xué)節(jié)奏的孩子。而學(xué)校則會(huì)考慮幫助孩子面對(duì)在開(kāi)學(xué)第一天所需要做的事情-意識(shí)到別的小朋友。未必總是通過(guò)直接的方式，也有可能通過(guò)老師的觀(guān)察，進(jìn)而選擇適合孩子的方式方法，包括將學(xué)生們分成小組，以自我介紹為開(kāi)端，幫助孩子之間相互了解、熟悉。

也許，孩子們不會(huì)很快就認(rèn)識(shí)到特定的好朋友，但是無(wú)論怎樣，他們都不會(huì)很孤獨(dú)。

熟能生巧

當(dāng)孩子開(kāi)始應(yīng)對(duì)入學(xué)節(jié)奏，無(wú)論是否對(duì)孩子與家庭來(lái)說(shuō)意味著巨大的變化，都通過(guò)一些規(guī)劃和實(shí)踐，培養(yǎng)出信心。

父母幫助孩子在入學(xué)之前，提早思考并練習(xí)學(xué)校常規(guī)，是幫助孩子降低每天早晨在上學(xué)之前或整個(gè)上午潛在壓力的一種方式。提前計(jì)劃將意味著幫助孩子在入學(xué)第一天，迎來(lái)相對(duì)平靜的心境。

同時(shí)，父母也可以培養(yǎng)孩子在與人相處、交流當(dāng)中保持自信，并且練習(xí)一些策略、技巧。當(dāng)準(zhǔn)備得越多，就越平靜;更多的計(jì)劃，讓孩子更加得順利。

與孩子交流

確保與孩子間的所有交流方式都公開(kāi)、透明，從長(zhǎng)期角度幫助他們更安心得應(yīng)對(duì)入學(xué)節(jié)奏。另外，了解孩子的感受很重要。

同時(shí)，專(zhuān)家提醒父母，需要誠(chéng)實(shí)回答孩子提出的問(wèn)題，并且確保在必要的時(shí)候向孩子提供支持。

控制自己的情緒

很多時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)有小伙伴與自己一同入學(xué)而異常緊張，而這恰恰由于被灌輸了父母的焦慮情緒。

專(zhuān)家建議父母需要監(jiān)控自己的應(yīng)力水平，孩子會(huì)感知并承襲父母的情緒，所以日常言行中的積極態(tài)度無(wú)疑更加重要。同樣，恐懼會(huì)傳染，除非父母大驚小怪，否則孩子往往并不確定父母在擔(dān)心什么。

事實(shí)上，孩子對(duì)于步入小學(xué)、沒(méi)有朋友、孤獨(dú)并沒(méi)有完全實(shí)質(zhì)上的概念，除非父母或家長(zhǎng)將此升級(jí)為一個(gè)大問(wèn)題。

另外，你還要想法設(shè)法讓孩子明白這一系列轉(zhuǎn)變，最好能想辦法讓孩子切身體會(huì)到這些轉(zhuǎn)變，并對(duì)這些轉(zhuǎn)變產(chǎn)生興趣和憧憬。比如，我們?cè)诤⒆蛹磳⑦M(jìn)小學(xué)時(shí)，就經(jīng)常在孩子面前念叨小學(xué)如何好，有什么好玩的東西，老師會(huì)教多少知識(shí)，小朋友們?cè)谝黄鹑绾伍_(kāi)心，這實(shí)際上就是在告訴孩子，你要去小學(xué)學(xué)習(xí)了，你要去面對(duì)老師了，在玩之外，你還有新的事情要做了。有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子上小學(xué)之前就帶孩子們?nèi)ネ?，讓孩子有足夠的時(shí)間適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變。這都是非常明智的做法，一般而言，這一類(lèi)孩子在入學(xué)時(shí)不僅沒(méi)有抗拒哭鬧的情況，反而充滿(mǎn)了期待。

其次，從小學(xué)開(kāi)始，對(duì)紀(jì)律的要求比在幼兒園要高得多，偏偏孩子在這一階段的自主性和叛逆性越來(lái)越強(qiáng)，就很容易導(dǎo)致一系列問(wèn)題的出現(xiàn)。有些孩子由反感被約束發(fā)展到反感老師，進(jìn)而反感學(xué)習(xí)。所以媽媽你要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備與輔導(dǎo)工作。

孩子放學(xué)回到家之后，要主動(dòng)跟孩子聊聊他在學(xué)校的生活，看看孩子有沒(méi)有什么開(kāi)心或者是不開(kāi)心的事情，開(kāi)心的可以一起分享，不開(kāi)心地要積極對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。這樣才是對(duì)孩子較為正確的教育!