2014年5月21日東南網(wǎng)報(bào)道：16歲男孩索要零花錢不成，揮刀刺傷爸媽。

　　5月21日訊(海峽都市報(bào)記者 趙楊) 19日晚上7點(diǎn)多，福州西二環(huán)福嶼某新村一單元房?jī)?nèi)傳出刺耳的吵架聲，隱約可聽見母親訓(xùn)斥兒子、兒子激烈爭(zhēng)辯的聲音。突然，爭(zhēng)吵的聲音變成一道凄厲的慘叫，緊接著110民警快速趕到。

　　原來(lái)，在爭(zhēng)執(zhí)中，兒子持刀刺傷了爸媽，好在都是皮外傷。最后在洪山派出所民警的教育下，兒子下跪謝罪。

　　一位民警說(shuō)，他們剛趕到，一名中年男子就拉住他們說(shuō)，“家里出了大事啦，兒子把媽媽給刺傷了”。

　　這種習(xí)慣性地命令里，包含了對(duì)孩子的不信任和否定，會(huì)讓孩子感到自己不好，成人的否定會(huì)變成自己對(duì)自己的否定。多次的否定讓孩子形成自我意象的自卑。自卑疊加，會(huì)讓孩子感到無(wú)望，進(jìn)而出現(xiàn)破罐子破摔的心理。

　　如果要減少這種溝通方式帶來(lái)的沖突，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)溝通的技巧。用同理心和傾聽的方式和孩子溝通，讓孩子感到被尊重和被接納，會(huì)有機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子逐步學(xué)會(huì)管理自己的情緒，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)有機(jī)會(huì)使用自己的教育的資格，讓孩子健康成長(zhǎng)，朝著好的方向發(fā)展。

　　民警跟隨男子進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)這戶人家裝修高檔，可見生活富裕。經(jīng)了解，這家父子姓王，兒子今年16歲，在福州一所二類校讀高中，讀的是中美連讀班。因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，平時(shí)經(jīng)常被母親責(zé)罵，這也引起兒子的反感，母子倆經(jīng)常爭(zhēng)吵。

　　19日晚上，兒子向媽媽要零用錢，可是前一段家里剛給了一大筆錢，兩人又吵了起來(lái)，越吵越激烈。兒子扭頭想走掉，母親拖住不放。拉扯中，處在逆反期的兒子，控制不住自己的情緒，抓起桌上的水果刀，想威脅母親放手，結(jié)果揮舞中刺破了母親的衣服，劃傷了母親的腹部。爸爸趕過去制止，手臂也被劃破。

　　小王見刺傷了爸媽，也知道自己闖禍了，躲進(jìn)房間不敢出來(lái)。120救護(hù)車等在樓下，民警勸兩個(gè)大人先去醫(yī)院就診，可是母親就是不去，她要兒子道歉后才去。在民警現(xiàn)場(chǎng)教育幫助下，兒子也認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，向母親下跪謝罪。

　　事件的啟示：

　　青春期的孩子，獨(dú)立性自主性增強(qiáng)，需要父母認(rèn)可和接納。但是，做父母的依然使用專制的方法管教孩子，很多家長(zhǎng)依然習(xí)慣對(duì)孩子使用命令的語(yǔ)言，這種帶有強(qiáng)制性的溝通方式，刺激了孩子的反抗。致使還不善于控制自己情緒的孩子失控。是父母方法的不妥。

　　這種習(xí)慣性地命令里，包含了對(duì)孩子的不信任和否定，會(huì)讓孩子感到自己不好，成人的否定會(huì)變成自己對(duì)自己的否定。多次的否定讓孩子形成自我意象的自卑。自卑疊加，會(huì)讓孩子感到無(wú)望，進(jìn)而出現(xiàn)破罐子破摔的心理。

　　如果要減少這種溝通方式帶來(lái)的沖突，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)溝通的技巧。用同理心和傾聽的方式和孩子溝通，讓孩子感到被尊重和被接納，會(huì)有機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子逐步學(xué)會(huì)管理自己的情緒，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)有機(jī)會(huì)使用自己的教育的資格，讓孩子健康成長(zhǎng)，朝著好的方向發(fā)展。

　　有人說(shuō)孩子處在逆反期，容易爆發(fā)沖突。但是當(dāng)我們溝通方式得當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這個(gè)沖突就不會(huì)爆發(fā)。