寶寶今天6歲9個月零6天。我們曉得樂觀的人往往不怕失利，長于活躍調(diào)整自個的心情，多視點(diǎn)看待問題，然后靈敏多變地應(yīng)對和處理問題。性情樂觀開暢的人往往愈加容易讓人接近，合群樂于交朋友，在社會交往中也很受咱們的期待。一個性情樂觀，活躍向上的人更略的感觸和取得美好。

但是，在平常生活中，兒童樂觀心情的培育卻不是一件很容易的工作，有時候一件很小的工作就能夠挫折兒童的自尊心，讓他們心情低落，心里苦楚，乃至失望失望而不能處理容易的問題，直接影響兒童的學(xué)習(xí)和成長。一朝一夕，會使孩子成為或性情孤僻或脾氣暴躁的軟弱的人。因而需要家長及時發(fā)現(xiàn)孩子心情的改變，并當(dāng)令給予引導(dǎo)，沉著打敗突來的艱難，而不被艱難打倒，培育孩子逐步養(yǎng)成樂觀的品行，將使其獲益終身。

經(jīng)歷了兒童園與小學(xué)的學(xué)習(xí)成長，如今的性情怎么呢?作為家長，咱們都希望寶寶能夠活躍樂觀，生活美好。那么能經(jīng)過那些辦法引導(dǎo)和培育兒童構(gòu)成活躍樂觀的品行呢?

1、協(xié)助孩子建立自尊，引導(dǎo)孩子學(xué)會高興

協(xié)助孩子建立自尊能使他以樂觀的心情來面臨將來新的應(yīng)戰(zhàn)。孩子的決心建立在外界對他的必定上，家長應(yīng)該耐性詳盡的重視孩子的一舉一動，從中發(fā)現(xiàn)能夠引導(dǎo)的長處。不要吝惜贊許，一句容易的夸贊就能給孩子帶來無窮的愉悅。有時候，爸爸媽媽對孩子過高的希望往往會成為孩子進(jìn)取心的殺手。孩子難以達(dá)到高要求，領(lǐng)會不到成功的趣味，很容易對自個沒有決心而拋棄。協(xié)助孩子建立自尊，家長能夠依據(jù)孩子的發(fā)展水平挑選難易適度的游戲，注意難度不要跨度太大。這樣孩子就能夠在點(diǎn)滴前進(jìn)中體會成功，在不斷成功中建立向更高的方針盡力的決心。不要對孩子操控過嚴(yán)，讓孩子具有更多的挑選權(quán)和自主權(quán)。孩子在挑選進(jìn)程中會建立起獨(dú)立處理問題的自尊，今后遇到艱難時，能夠樂觀活躍的處理。

2、讓孩子學(xué)會多視點(diǎn)看待問題

失望的人往往對比頑固，喜愛鉆牛角尖，思想的靈敏性不行。而樂觀的人卻常常能換一個視點(diǎn)思考問題，一件事情，換個視點(diǎn)，換個思想方法來我思考，有能夠會成為一件功德，一個機(jī)緣。在培育兒童樂觀品行的進(jìn)程中，家長也需要活躍引導(dǎo)兒童學(xué)會多視點(diǎn)地看待問題。比方兒童患病了，要打針吃藥，對兒童來說這是一次不興奮的閱歷，能夠會引起兒童哭鬧、害怕等消極失望的心情。作為家長，需要協(xié)助兒童活躍變換思想，將壞事變?yōu)楣Φ?。家長能夠引導(dǎo)兒童玩一些幻想游戲，將傷風(fēng)病菌幻想成敵人，而寶寶化身成為英勇的小斗士，運(yùn)用兵器消除敵人，還能夠帶領(lǐng)寶寶來一次醫(yī)院大探究將患病成為一次可貴的冒險旅程，削減兒童的失望消極心情。

3、培育兒童的詼諧心情和感恩之心

建立在自尊基礎(chǔ)上的詼諧感往往是反抗失望消極心情的最佳良藥。引導(dǎo)兒童以詼諧的心態(tài)來面臨生活的失利，不只能削減失利對兒童帶來的沖擊，趕快走出失利陰影，還能調(diào)整心態(tài)，從失利中獲取經(jīng)歷，活躍迎候下一次的檢測。別的，學(xué)習(xí)感恩也是培育兒童樂觀心情的有效途徑。知足常樂，具有一顆感恩的心，能使兒童發(fā)現(xiàn)生活里的愛和溫暖，更多地感遭到家庭和周圍環(huán)境中的好心，讓兒童領(lǐng)會到美好和高興，一起也樂于報答，給別人帶去美好和高興。

4、家長為孩子建立活躍樂觀的典范

家長是孩子最佳的教師，也是孩子仿照的典范。面臨艱難時家長活躍應(yīng)對，樂觀的心情相同也是孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因而，家長在生活中就應(yīng)該調(diào)整自個的心態(tài)，自尊開暢，長于發(fā)現(xiàn)生活中的高興。以樂觀靈敏的心情面臨問題處理問題，常懷感恩之心感觸生活的美好。在這樣一個溫馨活躍的家長空氣中，孩子自然也會養(yǎng)成樂觀開暢的品行。