寶寶的小眼睛對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，各種各樣的玩具更是讓他愛不釋手。不管是家人，還是朋友，都會(huì)買很多玩具給他們。但其實(shí)，大部分玩具都是應(yīng)該在寶寶大一些時(shí)再玩的。過多的玩具、過多的信息只會(huì)對(duì)他們的腦發(fā)育產(chǎn)生過度刺激。尤其在寶寶只有幾個(gè)月大的時(shí)候，太多、太復(fù)雜的玩具可能會(huì)引起他們的行為問題。

美國(guó)一項(xiàng)關(guān)于學(xué)齡前兒童教育計(jì)劃的研究結(jié)果顯示，給寶寶過多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無(wú)所適從，無(wú)法集中精力玩一件。不僅如此，英國(guó)牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜•茜爾娃在進(jìn)行相關(guān)研究后也指出，那些玩具較少的寶寶，由于父母與他們一起閱讀、唱歌和游戲的時(shí)間會(huì)相對(duì)更多，所以他們要比那些家境優(yōu)越、玩具成山的同齡小朋友智力水平高。

其實(shí)，玩具的作用主要是輔助、促進(jìn)寶寶生理、心理發(fā)育，它不在數(shù)量，而在于是否適合。所謂適合，一是要適合這個(gè)年齡段，二是要能起到促進(jìn)寶寶在此階段正常發(fā)育的作用。比如，1歲多的寶寶正在學(xué)走，這時(shí)，就需要一件拖拉鴨玩具，它能發(fā)出響聲，刺激寶寶興奮起來，有利于鍛煉其行走能力。

一般來說，在某階段，適合的玩具有兩三樣就夠了。玩具多的，就分門別類收起其他的，等到寶寶確實(shí)將手頭的玩具玩膩了，完全沒有新鮮感了，再拿出幾樣新的。如果玩具太多，就會(huì)刺激得寶寶不知所措，只能像狗熊掰棒子一樣，掰一個(gè)、丟一個(gè)，玩一樣、扔一樣，結(jié)果什么也沒玩成，一直處于簡(jiǎn)單的擺弄階段。