閔閔三歲半，每次去幼兒園都會(huì)哭著不要去，爸爸媽媽為此想盡辦法，很是頭疼。

    一次哄著她玩我問她：“閔閔不想去幼兒園是不是想媽媽呀？”

    她點(diǎn)點(diǎn)頭，嘟著小嘴嗯了一聲。

    “哦，原來是想媽媽呀，但是閔閔是個(gè)勇敢的小孩，打針都不哭，是不是？上學(xué)也要勇敢，明天高高興興去上學(xué)好不好？”

    “我高高興興上學(xué)你知道？”她很是認(rèn)真地看著我。

    “嗯，我知道！”我很肯定。

    “高高興興上學(xué)！”閔閔高興地嚷。

    過了幾天見到閔閔的爸爸說：“現(xiàn)在去幼兒園不發(fā)愁了，高高興興地去，高高興興地回，我連車都不用下了！”

　　好孩子是夸出來的，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用孩子身上的資源解決孩子的問題。相信每個(gè)小孩子都是解決自己?jiǎn)栴}的專家，當(dāng)他們感覺到被欣賞，被肯定，他們就會(huì)愿意主動(dòng)地改變，問題也就不再是問題。每個(gè)小孩子都很希望被人喜歡，陪伴孩子成長，讓孩子更自信、更快樂、更主動(dòng)。

　　是的，聽著孩子做的那些事，聽著孩子那些想法，那些感受，有時(shí)做爸爸媽媽的好難受、好著急、好生氣、好擔(dān)心、好不同意……，好好聽著孩子說，自己不說好難受、好困難！哦，原來好好聽對(duì)方說話是這么的挑戰(zhàn)，所以聽也不是理所當(dāng)然的事情！怎么辦呢，請(qǐng)忍耐你的想打斷，想發(fā)火，想訓(xùn)斥……孩子的想法，先聽孩子說！做親子溝通中的傾聽者，如果你希望孩子傾聽你理解你的說話，請(qǐng)先傾聽孩子理解孩子的說話，讓孩子擁有與你同樣的說話權(quán)，這是建立親密、信任、牢固、支持、平等的親子關(guān)系的第一步！