育兒大師小編 提問：壞脾氣會(huì)遺傳嗎？

兒童心理教育專家馮德泉：其實(shí)你剛才講到的第一個(gè)是情緒的敏感期，孩子在他情緒發(fā)展的過(guò)程里面，我們很多家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子的情緒進(jìn)行一種有效的教育和引導(dǎo)。有很多人都來(lái)找我問我，教授，我的孩子脾氣很壞，脾氣不好，是不是天生的？

其實(shí)每個(gè)孩子出來(lái)的時(shí)候情緒都很好的，只是我們家長(zhǎng)后天的教育，就是在孩子的情緒敏感期的教育沒有引導(dǎo)好，大部分的家長(zhǎng)都用情緒教育。什么事情緒教育？不是給孩子正向的情緒教育，而是給孩子負(fù)面的情緒教育。

孩子在他沒有學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，他有需求，他是通過(guò)情緒來(lái)表達(dá)他的需求。我們很多家長(zhǎng)沒看懂，比如一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的孩子，他肚子餓，他肯定是用他的情緒告訴我們，甚至他會(huì)用他的肢體語(yǔ)言告訴我們，但是有多少家長(zhǎng)可以在孩子沒說(shuō)話以前能夠讀懂孩子的肢體語(yǔ)言和情緒？沒有??！他（孩子）可能表現(xiàn)出來(lái)的是咿咿呀呀，我只是眼睛傳送一個(gè)信息給你。

甚至有些家長(zhǎng)我看見他，把孩子放在那個(gè)搖籃里面，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)，你這個(gè)小家伙還不睡覺，因?yàn)楹⒆颖犞劬?，眼睛在眨眨去尋找的時(shí)候，他是有需求的，但是我們家長(zhǎng)說(shuō)你還不睡覺，你還不聽話，但是他正在有需求啊，然后孩子會(huì)（認(rèn)為），我通過(guò)眼神來(lái)表達(dá)我的需求你沒讀懂，那我就開始用第二個(gè)肢體語(yǔ)言，我會(huì)在搖籃里面動(dòng)手動(dòng)腳，登手登腳。那么家長(zhǎng)也是會(huì)說(shuō)，你怎么搞的，就覺得他不聽話，甚至有家長(zhǎng)不理他。那么當(dāng)孩子那個(gè)需求很強(qiáng)烈的時(shí)候，他會(huì)通過(guò)什么，我肚子太餓了或者我的需求你滿足不了我的時(shí)候，他就開始會(huì)用情緒。那么孩子第一次就會(huì)用哭。我們很多家長(zhǎng)最能讀懂的就是哭，當(dāng)他哭的時(shí)候，你就會(huì)放下手中的所有活跑過(guò)來(lái)看他是怎么回事，那么孩子就開始明白，原來(lái)我提供的很溫柔的需求很溫柔的交流方法你都沒有讀懂，你只讀懂我這個(gè)（方式），所以很多孩子慢慢長(zhǎng)大之后，就只懂用這種方式跟我們交流。

為什么很多孩子的脾氣不好？都是我們家長(zhǎng)教的。因?yàn)楹⒆铀械男枨筇岢鰜?lái)，合理的不合理的，我們的家長(zhǎng)都會(huì)用一種情緒跟他交流，甚至很多家長(zhǎng)嗓門很大，脾氣不好，表情不好，都是慢慢慢慢把我們的孩子的情緒培養(yǎng)的非常差。所以很多家長(zhǎng)問我，情緒、情商是不是遺傳的？我就問他，你怎么知道是遺傳的？有一個(gè)10歲孩子的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)找我，問我孩子脾氣不好是不是遺傳的，我問她為什么這么說(shuō)，她說(shuō)孩子的爸爸脾氣不好，孩子爸爸的爸爸脾氣也不好，我把她拉到一邊問，那你的脾氣怎么樣？她說(shuō)，我的脾氣也不好。那么一家三個(gè)人脾氣都不好，怎么能教出一個(gè)脾氣好的孩子呢？孩子?jì)寢屨f(shuō)，我以前不是這樣的，我以前脾氣很好的，我以前很溫柔的。那我問她，那你現(xiàn)在為什么不溫柔？她指著孩子說(shuō)，你問她。所以很多家長(zhǎng)會(huì)以為自己脾氣不好是因?yàn)楹⒆幼屗獠缓?，她沒有想到因?yàn)樽约浩綍r(shí)脾氣不好教出一個(gè)脾氣不好的孩子。所以孩子的情緒敏感期，我們的家長(zhǎng)要是你溫柔，你情商高，你所有事情都跟孩子講道理，你保持自己樂觀友善的情緒，我相信你的孩子情緒一定會(huì)好。