作者簡(jiǎn)介：裴光華，廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究中心

暑期又至，又到家長(zhǎng)頭疼的事，真不知孩子給誰(shuí)帶。從教育的角度，筆者認(rèn)為早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的發(fā)展起著非常重要的作用，暑期是相對(duì)較長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地利用暑期，通過親子閱讀，養(yǎng)成孩子愛閱讀的習(xí)慣，因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度講，一件事如果重復(fù)做二十一次就會(huì)形成習(xí)慣。如何利用暑期，突擊養(yǎng)成孩子愛看書和愛閱讀的習(xí)慣呢？在這里筆者提以下建議：

第一步：選對(duì)親子閱讀的人

親子閱讀的人選最好是一個(gè)愛孩子又有指導(dǎo)閱讀技巧的親人：

● 家長(zhǎng)是最佳人選。有條件的家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到此次時(shí)間投入的充分意義，最好休假一個(gè)月來(lái)陪伴和有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子閱讀，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，又增進(jìn)濃濃的親情；

● 長(zhǎng)輩是第二人選。家長(zhǎng)實(shí)在擠不出時(shí)間，也可以考慮和發(fā)揮家中“會(huì)講故事”的爺爺、奶奶、外公、外婆的作用，發(fā)動(dòng)長(zhǎng)輩加入到培養(yǎng)計(jì)劃中，充分貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，給孫字輩一個(gè)明媚的未來(lái)出力；

● 請(qǐng)個(gè)信任的家教老師也不錯(cuò)。要物色到這樣的人選不容易，最好從身邊的親人開始。

● 借力或抱團(tuán)，邀請(qǐng)知心同學(xué)和鄰居家長(zhǎng)，組織親子閱讀暑期閱讀小組。

第二步：選個(gè)親子閱讀的好地方

閱讀的地點(diǎn)要足夠溫馨和有閱讀氛圍，如：圖書館、書店或家中書房或床上。家長(zhǎng)要充分利用暑期一個(gè)月時(shí)間，為孩子辦一張廣州圖書館的借閱圖書證，通過到圖書館親子閱讀館閱讀，或者借閱回家里閱讀。

第三步：選準(zhǔn)固定的閱讀時(shí)間

幼兒年紀(jì)還小，良好的習(xí)慣都還沒養(yǎng)成，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)暑期時(shí)間和家庭的具體情況，每天安排相對(duì)固定的、安靜的親子閱讀時(shí)間。如:安排每天早上的10：00至12：00到圖書館閱讀；安排每天晚上睡覺前半小時(shí)在床鋪上靠著爸爸媽媽一起閱讀。只要做到持之以恒，閱讀就會(huì)成為孩子自覺的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第四步：建立親子閱讀的氛圍

良好的氛圍能夠潛移默化地影響人，因此，良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，一開始就需要帶孩子到最高、大、上的閱讀地方——圖書館去感受其氛圍，去體驗(yàn)學(xué)者的專注，去建立、學(xué)習(xí)不影響他人的規(guī)矩。在家里，家長(zhǎng)也要有意識(shí)法營(yíng)造愛讀書和喜歡閱讀的氛圍，家里人的閱讀習(xí)慣會(huì)自然而然地影響孩子。

第五步：掌握親子閱讀的技巧

孩子可以在溫馨愉快的氣氛中觀察父母，從父母那里獲得基本的閱讀技能、技巧，如了解圖書的基本結(jié)構(gòu)：封面、目錄、頁(yè)碼、扉頁(yè)、封底等，學(xué)會(huì)正確的翻書，懂得從左到右、從上到下的閱讀順序等，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)在進(jìn)行親子閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣時(shí)要注意做到：

● 尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是以家長(zhǎng)的身份干預(yù)幼兒，要尊重每個(gè)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)注重多種閱讀形式的運(yùn)用，如講故事、故事表演、編兒歌、背兒歌等，豐富幼兒的閱讀生活，這對(duì)提高幼兒的閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣有很大的幫助。

● 閱讀時(shí)對(duì)幼兒坐姿習(xí)慣要有所要求。幼兒年齡還小，不可能一下子就做到專心致志的坐好閱讀，這需要一個(gè)過程。因此家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)幼兒有所要求，每天什么時(shí)候就是幼兒的閱讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就要求幼兒一定要坐在桌子前看書。開始的時(shí)候可能幼兒坐在桌子前也看不下，但是長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，慢慢的幼兒就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，每天固定的時(shí)間就會(huì)自覺進(jìn)行閱讀。隨著幼兒年齡增長(zhǎng)，閱讀的時(shí)間也可適當(dāng)?shù)募娱L(zhǎng)，閱讀的要求也適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

第六步：建立大感受和細(xì)品味相結(jié)合的閱讀方式

開展每天數(shù)小時(shí)的親子閱讀，快步引領(lǐng)孩子走進(jìn)美妙的圖書世界，暢游在知識(shí)海洋中，不要太介意幼兒一本書只聽你讀一會(huì)，才懂一點(diǎn)皮毛，沒有關(guān)系，我們的終極目的是讓幼兒喜歡上閱讀，因此不要對(duì)孩子布置任務(wù)和作業(yè)，不要有目標(biāo)，不要有功利心，只要孩子喜歡聽你讀故事，有他們自己想知道的問題不斷問你，你的親子閱讀就是成功的，當(dāng)有一本繪本故事吸引孩子注意時(shí)，他就會(huì)一遍又一遍沒完沒了地要你講，你也不要厭煩，要有耐心，其實(shí)每一次孩子還是會(huì)從不同側(cè)面有新的認(rèn)識(shí)和獲得不同程度的發(fā)展。久而久之，在一個(gè)月之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你孩子的繪本閱讀量出乎你的想象，你的孩子將脫胎換骨，視野拓展了，知識(shí)豐富了，變成一個(gè)熱愛讀書的人，從而不知不覺中養(yǎng)成了終身受益的良好閱讀習(xí)慣。

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