作為寶爸寶媽?zhuān)偸窍Ｍ约汉⒆涌邶X伶俐，侃侃不絕。一旦孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與父母或者同齡小朋友溝通時(shí)就讓許多爸爸媽媽犯了愁。是什么原因?qū)е潞⒆硬粣?ài)說(shuō)話(huà)?該怎么幫助孩子“常開(kāi)金口”?很多父母面對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為是性格使然，也沒(méi)有太在意，有時(shí)甚至?xí)诙嗳嗣媲爸肛?zé)孩子。其實(shí)，孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)除了性格方面的原因，環(huán)境因素、身體因素也有可能使然。如果您的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，您應(yīng)該以引導(dǎo)為主，幫助孩子融入周?chē)沫h(huán)境，千萬(wàn)不可一昧的指責(zé)， 這樣只會(huì)讓孩子更加更加惶恐。

　　孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因

　　1、環(huán)境因素。家庭中用多種方言與小孩講話(huà)，比如，父親講普通話(huà)，母親講廣東話(huà)，爺爺講上海話(huà)，保姆講陜西話(huà)。孩子對(duì)此無(wú)所適從，不知道應(yīng)該怎么說(shuō)。

　　2、病理因素。一些疾病，如智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、聽(tīng)力障礙、兒童孤獨(dú)癥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，可導(dǎo)致說(shuō)話(huà)延遲，同時(shí)也存在其他相應(yīng)的異常表現(xiàn)。輕度智能發(fā)育落后的小兒，開(kāi)始說(shuō)話(huà)的年齡要比正常遲l～3年。另外，有的小兒在學(xué)走路階段(從扶走到獨(dú)走)，言語(yǔ)的發(fā)育可能暫時(shí)性延遲，會(huì)走路后言語(yǔ)會(huì)很快發(fā)展起來(lái)。

　　3、心理因素。由于孩子剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)語(yǔ)音口齒不清，把毛驢子說(shuō)成毛魚(yú)子，饅頭說(shuō)成饅斗，而引起成人的笑話(huà)，造成了孩子懼怕說(shuō)話(huà)的心理。

　　4、個(gè)性因素。有的孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡安靜，不愿意表達(dá)自己的意愿和想法。⑤教育的問(wèn)題。父母對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，經(jīng)常指責(zé)和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡語(yǔ)，與孩子交流過(guò)少或缺乏交流，使孩子一生下來(lái)就生活在很寂靜的環(huán)境中，而延遲了說(shuō)話(huà)時(shí)間;家庭環(huán)境不和睦或者許多事情由父母包辦代替，使孩子得不到鍛煉。

　　幫助寶寶有妙招

　　1、在家庭中統(tǒng)一語(yǔ)言，比如，都說(shuō)普通話(huà)。

　　2、親朋好友聚會(huì)時(shí)，鼓勵(lì)孩子與客人接觸，鍛煉孩子的語(yǔ)言能力和膽量。父母應(yīng)該多教孩子說(shuō)話(huà)，家里來(lái)了客人或朋友，就要告訴孩子應(yīng)該怎么稱(chēng)呼別人，應(yīng)該說(shuō)些什么，比如阿姨好，阿姨請(qǐng)坐之類(lèi)的。這樣孩子多和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)后，下次見(jiàn)到陌生人就不會(huì)害羞了。

　　3、經(jīng)常帶孩子與同齡孩子接觸、玩耍，讓孩子在交往中得到鍛煉。有的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可能是因?yàn)樗珒?nèi)向了，父母就要想辦法把孩子變得活潑一些，平時(shí)可以帶孩子多參加一些親子活動(dòng)或者去人多的地方走走，讓孩子學(xué)著能夠放開(kāi)一點(diǎn)，不那么拘束。

　　4、父母是孩子最好的老師，相信這句話(huà)每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，但是做好的又有多少。父母在孩子面前一定要多說(shuō)話(huà)，多和孩子交流，不要沉默寡言，孩子都喜歡模仿大人，也許孩子不喜歡說(shuō)話(huà)，就是受父母的影響，久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。

　　5、經(jīng)常與孩子在一起做藏貓貓等孩子喜歡的游戲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴提高孩子的語(yǔ)言能力。有的孩子放學(xué)放假在家特別喜歡看電話(huà)，一看就是幾個(gè)小時(shí)甚至一天，這就造成孩子長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話(huà)的影響，也減少了跟同齡孩子相處的機(jī)會(huì)。父母對(duì)這種孩子一定要多加管教，少讓孩子看電視，多鼓勵(lì)孩子出去跟小朋友玩。

　　6、父母主動(dòng)與孩子親近和交流，滿(mǎn)足孩子情感與心理的需求。安全感也很重要，有的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可能是因?yàn)闆](méi)有安全感，對(duì)別人有一種防備之心，所以不愿意說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。父母不要只顧工作、掙錢(qián)，一定要多抽出時(shí)間關(guān)心、呵護(hù)、陪陪孩子，讓孩子知道父母是愛(ài)他在乎他的人。

　　7、經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子，讓孩子樹(shù)立自信心。不要在孩子面前表現(xiàn)出特別關(guān)注和在意他的不愛(ài)說(shuō)話(huà)的傾向，逐步通過(guò)誘導(dǎo)、暗示和幫助提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不打岔、不代替，讓孩子把話(huà)說(shuō)完整，父母要做到傾聽(tīng)并及回應(yīng)。

　　8、尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲諷孩子發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清的現(xiàn)象。找一些適合于孩子朗誦的兒歌讓孩子大聲朗誦，為他熟練的表達(dá)語(yǔ)言提供幫助，形成比較流暢表達(dá)的語(yǔ)言習(xí)慣。