寶寶今天3歲6個(gè)月17天了，這個(gè)時(shí)候的寶寶在很多方面都有較大的進(jìn)步，運(yùn)動(dòng)靈活了，不再只是機(jī)械的站著，坐著或跑動(dòng)，孩子的跳躍能力也增強(qiáng)，孩子學(xué)會(huì)了自己穿衣服、穿鞋子，自己吃飯，自己洗手。在認(rèn)知上，他們的注意力更加集中，范圍也更廣，通過在幼兒園的學(xué)習(xí)，寶寶有了道德感，記憶力也有一定的發(fā)展。語言能力上掌握的詞匯、語句也較之前多了許多，發(fā)音也更清晰準(zhǔn)確了。不過有的寶寶比較晚熟，或者說大智若愚，讓媽媽們很是擔(dān)心。

孩子成長速度有差異

不同的孩子在能力表現(xiàn)方面會(huì)有很大的差異。對此你不要著急，每個(gè)孩子都有他自己的成長速度。孩子從爬行、慢走、快跑，玩沙土、玩泥巴、畫畫、堆積木，到與別的孩子做游戲、搶人家的玩具，再到學(xué)著自己穿衣服，他的一言一行、一舉一動(dòng)其實(shí)都是能力的表現(xiàn)。不同的孩子在能力表現(xiàn)方面會(huì)有很大的差異，爸爸媽媽不要因?yàn)樽约旱膶氊愒谀撤矫姹憩F(xiàn)不如其他的孩子就過于著急。

不要過分較勁

作為家長，不要把關(guān)注點(diǎn)過分投入到孩子的智力方面。著名的兒童教育研究專家阿諾·吉塞爾博士曾經(jīng)說過：人類的智力是可以自我說明的。智力不是作為個(gè)體存在的，它是人整體的一部分。通過孩子的言談舉止，我們就可以發(fā)現(xiàn)他的心智狀況。到三四歲左右的時(shí)候，家長沒有必要為了證明孩子腦子沒有問題而刻意地去教他識(shí)字或算術(shù)，尤其不要對所謂的認(rèn)知發(fā)展這個(gè)已經(jīng)被濫用的名詞太過于在意。

耐心觀察為上

如果孩子有不錯(cuò)的發(fā)展?jié)摿?，在溫馨的環(huán)境下，只要爸爸媽媽給予他們足夠的關(guān)愛與支持，孩子的能力便會(huì)自然而然地發(fā)揮出來。因此，在孩子三四歲左右的時(shí)候，建議家長不要為了他的能力表現(xiàn)而著急。你要做的是耐心地觀察，看他是否具備了與同齡孩子相似的基本能力。