1.父母與老師交流配合，從多種角度激發(fā)孩子對武術(shù)理解和興趣

父母和老師可以積極配合從認(rèn)知、競技、模仿、交往和創(chuàng)新等多個方面激發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣，這會起到事半功倍的效果。例如老師選擇動作時，要根據(jù)孩子能力的發(fā)展適當(dāng)調(diào)節(jié)難度，孩子太難、太容易都難以引起其興趣。同時還需要考慮所編選的動作要扮相漂亮并充滿情趣，這樣能滿足孩子審美和模仿的需要，受到他們的歡迎。

2.與孩子做些游戲鍛煉孩子的柔韌性

父母可以本著 跳一跳夠得著、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的原則輕松地與孩子做一些游戲。鍛煉孩子的柔韌性是武術(shù)的重要益處，父母在家可以和孩子一起玩鍛煉孩子的柔韌性的小游戲，例如比賽用手摸地、用胸部夠膝蓋(注意塌腰挺胸)等。

3.生活中，埋藏著孩子興趣的導(dǎo)火索和創(chuàng)新的火種

到了四五歲后，尤其是男孩子，常會迷上打斗場面較多的動畫片、電影或電視節(jié)目。很多孩子整天帶著 奧特曼、變形金剛以及各種怪獸的模型。老師在教授武術(shù)動作時，可以利用孩子這一心理，從他們感興趣的卡通人物入手，挖掘其中能與武術(shù)動作相結(jié)合的元素，能引發(fā)孩子異乎尋常的興趣。課下練習(xí)時，父母也可以根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，與孩子做對抗性游戲。