寶寶今天4歲7個(gè)月10天。寶媽們知道這個(gè)年齡段怎樣正確培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)能力嗎？

4-5歲幼兒的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)

4-5歲幼兒的社會(huì)意識(shí)逐漸得以發(fā)展。恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)包括各種小組活動(dòng)，如唱歌、歌曲游戲和課堂簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏。另外，對(duì)嗓音、身體、自然界和樂(lè)器音響的個(gè)體探索活動(dòng)機(jī)會(huì)也應(yīng)包括在內(nèi)。

律動(dòng)是這一年齡階段兒童表達(dá)他們音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的最有效手段。他們喜愛(ài)用自己的思想、律動(dòng)、語(yǔ)言和音響進(jìn)行游戲。突出自由探索的各種音樂(lè)活動(dòng)可以為他們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)造性音樂(lè)成長(zhǎng)打下最積極的基礎(chǔ)。

4-5歲幼兒(在結(jié)束幼兒園教育時(shí))應(yīng)能夠：

表演/讀譜

運(yùn)用歌唱嗓音，并有別于說(shuō)話嗓音。

在他們的自然音域內(nèi)唱歌時(shí)基本上音準(zhǔn)。

在律動(dòng)和課堂簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏中，表現(xiàn)出對(duì)拍子、速度、力度、音高及分句異同的意識(shí)。

喜愛(ài)唱無(wú)意義音節(jié)歌、民歌和歌曲游戲。

運(yùn)用圖片、圖形和其他符號(hào)來(lái)表示音高、時(shí)值型和簡(jiǎn)易曲式。

創(chuàng)造

在課堂簡(jiǎn)易樂(lè)器上探索各種音型。

在各種課堂和游戲活動(dòng)中，自發(fā)的即興唱歌。

用歌唱和樂(lè)器為未完成的旋律樂(lè)句創(chuàng)編答句。

聽(tīng)/描述

注意短小的音樂(lè)選段。

注意傾聽(tīng)更廣的音樂(lè)曲目。

通過(guò)律動(dòng)或課堂簡(jiǎn)易樂(lè)器，對(duì)音樂(lè)的要素(如音高、時(shí)值、響度)和音樂(lè)的風(fēng)格(如進(jìn)行曲、搖籃曲)做出反應(yīng)。

用律動(dòng)或語(yǔ)言描述音樂(lè)中的異同，如強(qiáng)弱、快慢、上—下—同、長(zhǎng)短、級(jí)進(jìn)跳進(jìn)、相似對(duì)比。

根據(jù)外形、尺寸、音高和音色對(duì)課堂簡(jiǎn)易樂(lè)器和一些傳統(tǒng)樂(lè)器進(jìn)行分類。

用一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述聲音

價(jià)值

表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)是日常生活一部分的意識(shí)。

喜愛(ài)獨(dú)自或與他人唱歌、律動(dòng)及演奏樂(lè)器。

尊重音樂(lè)和音樂(lè)家。