寶寶今天4歲6個(gè)月零8天。你的小寶貝已經(jīng)可以跟你像個(gè)小大人那樣對話啦。你是否很開心，孩子語言能力的培養(yǎng)，還是與你平時(shí)的教育密切相連。所以如果寶寶語言能力達(dá)不到同齡人的評價(jià)水平，不妨從日常教育下功夫。

能完整清晰表達(dá)自己想法

四周歲的孩子，一般都會(huì)用完整的語言和句子，通暢的表達(dá)自己所做的事情，能清晰的表述自己的想法、意愿、要求和見聞。所以你對于孩子表述自己的意見和想法時(shí)，你要養(yǎng)成耐心聆聽孩子表達(dá)。也許有時(shí)候孩子描述的事情在成人的觀點(diǎn)是比較小的事情，但對于孩子來說也許是一件很重要的事情，所以你的態(tài)度對孩子非常重要。在聆聽的過程中，你可以加上自己的意見，但前提要讓孩子有足夠的言論自由。如果你孩子性格比較內(nèi)向，可以多帶孩子去參加同齡孩子的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子發(fā)言，并對孩子的行動(dòng)給予鼓勵(lì)和支持。孩子在活動(dòng)過程中，可能因?yàn)榄h(huán)境部熟悉就比較少言，但是在長期參加這種集體活動(dòng)，會(huì)刺激孩子的發(fā)言欲望，孩子漸漸融入集體以后，會(huì)更喜歡去表達(dá)自己的想法，也更勇敢去表達(dá)自己的想法。

知道周圍更多事物的名稱

在你的教導(dǎo)下，你的孩子認(rèn)識(shí)到越來越多事物的名稱。孩子會(huì)用手指身體器官說出名稱和用途，能說幾種家用電器、餐具、家具的名稱和用途。這時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)，所以你不妨可以多教會(huì)孩子不同范疇的食物名稱，也許這些事物暫時(shí)孩子生活可能還不回接觸到：例如認(rèn)識(shí)人體內(nèi)部器官，認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào)，比較熟悉中國地圖和世界地圖，認(rèn)識(shí)許多國家國旗和首都，認(rèn)識(shí)中國和世界，主要名勝古跡，認(rèn)識(shí)一部民族服裝膚色和風(fēng)情，認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物。這樣的教育最好結(jié)合到孩子日常生活中，如果孩子去到某個(gè)新的地方游玩，也可以把那里新的事物解析給孩子聽。你千萬不要以為孩子可能不能完全理解其他意思，但這對孩子以后的學(xué)習(xí)來說，是由很多有益的影響作用，這種影響就是在日常中潛移默化形成的。

背誦和演說能力不斷加強(qiáng)

一般四周歲的孩子已經(jīng)在接受幼兒教育的階段，能流利背誦5-10首兒歌、詩歌。

生活各種文明用語孩子也會(huì)表達(dá)，這時(shí)候如果你發(fā)現(xiàn)孩子某些用語使用不當(dāng)時(shí)候，可以及時(shí)給孩子指出，以利于孩子以后使用正確。 孩子在聽你講這么多故事以后，他自己可以學(xué)習(xí)你講出簡短的故事，有些故事是孩子是復(fù)述他聽過的某個(gè)故事，但也有些故事是孩子發(fā)揮自己的想象力把之前聽到的故事進(jìn)行改編。你的認(rèn)真聽講，是孩子保持信心的動(dòng)力，所以一旦你家孩子主動(dòng)要求你聽他講故事的時(shí)候，你需要盡量去配合孩子。另外除了鼓勵(lì)孩子講完整的故事，還可以鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾演講，這樣可以鍛煉孩子面對大眾時(shí)候的表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)孩子成為外向的人。如果你的孩子本來就是性格比較內(nèi)向的，這一項(xiàng)訓(xùn)練可以給與很大的幫助。

除了詞匯的大增，孩子也在練習(xí)用連貫的語言講述生活中發(fā)生的事。進(jìn)行語句練習(xí)，你經(jīng)常多對孩子進(jìn)行提問，如你問：凳子是什么做的?孩子回答：用木頭做的。那么你可以問：有什么作用?回答：可以坐著休息。以此類推加深孩子對客觀事物的理解。一般來說，寶寶在幼兒階段的想象能力是非常豐富多彩的，如果寶寶對于某件事情有自己的個(gè)人獨(dú)特理解，即使可能與現(xiàn)實(shí)有偏差，但媽媽你不需要立刻糾正孩子，可以先問問孩子的想法，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，相信很快你的孩子就能掌握正確的意思。在你的耐心與愛心教導(dǎo)下，你的小寶貝一定會(huì)變成外向，表達(dá)能力強(qiáng)的孩子。