在學(xué)習上，付出≠回報

人所付出的時間和精力跟收獲和成就一定成正比嗎？

不一定。面對著同樣繁重的學(xué)習任務(wù)，為什么有些孩子就能輕松應(yīng)對，而有些孩子則做不到呢？

根本原因只有一個，就是看這個孩子是否具備比別人強的學(xué)習能力，學(xué)習能力包括兩個方面，一個是學(xué)習動機，指的是孩子有己的學(xué)習目標，能不能清楚地知道自己是為什么而學(xué)習的，有沒有我想要，我想學(xué)的激情。

另一個是學(xué)習方法，指的是孩子懂不懂得管理實現(xiàn)學(xué)習目標，能不能合理規(guī)劃學(xué)習時間，會不會給自己樹立信心，能不能正確應(yīng)對挫折和困難等等。

學(xué)習能力的關(guān)鍵技巧和方法才是孩子輕松勝任學(xué)習的最有效的法寶，其中，把握住四個關(guān)鍵點就可以了：目標管理，時間管理，情緒管理，自信心管理。

妙招目標管理和時間管理

對于目標管理，孩子需要懂得區(qū)分目標與愿望的區(qū)別，會根據(jù)目標設(shè)立標準和原則，比如SMART原則，為自己設(shè)立可以實現(xiàn)的聰明的目標，而不是憑主觀臆想設(shè)立一些不切實際的笨蛋目標。當目標制定了，還要懂得通過一些操作性強的方法和步驟加以實現(xiàn)，以及掌握對目標進行及進調(diào)整的方法。同時，衡量一個學(xué)習目標是否制定合理，其中一個很重要的原則是時間，要教會孩子管理時間，學(xué)會在有限的時間里做有效率的事。

妙招情緒管理和自信心管理

有家長會說，我孩子制定了學(xué)習目標和時間安排表，可常常是三分鐘熱度，幾天后就堅持不了了！其實，最重要的是孩子是否學(xué)會自我控制。人人都有情緒，都會有對某些約定或規(guī)則感到厭煩的時候。