認識形狀

任何物體都有其形狀，如果父母在寶寶成長的過程中，妥善地將正方形、長方形、圓形等形狀的概念教給寶寶，那么寶寶在這個階段認識物體的形狀，就沒有什么問題了。但如果父母沒教，寶寶對形狀是不會有認知的。如果別人家的寶寶知道了圓，而你的寶寶卻不知道，別說自己的寶寶笨，僅僅是你沒有教而已。

注視力

所謂注視，就是什么也不做，靜靜地看著某個事物。出生第一年的寶寶，用于注視的時間，大概占全部時間的17%;出生第二年的寶寶大概是14%;出生第三年的寶寶大概是6%。這個月齡的幼兒，大部分時間是用來玩耍和睡眠的，吃飯的時間僅占5%，相比嬰兒吃飯占20%的時間來說，現(xiàn)在的寶寶幾乎像個永動機，永不停歇地活動著。媽媽要學會放手讓寶寶自己玩耍，不要總是陪著寶寶玩。

最大進步

這個階段幼兒最大的進步，是有了思維能力和解決問題的能力。這話聽起來好像說得過頭了，其實并不為過，父母是否發(fā)覺，你可以和寶寶商量事情了，如果你不讓寶寶做什么，只要和寶寶講明白，寶寶就會聽從的，而這種情況在以前恐怕是沒有的。

自我認識

寶寶會從錄像播放中認出自己和熟悉的人，這是寶寶對自我認識的又一進步。從鏡子中認出自己，從照片中認出自己，現(xiàn)在又能從不斷變化的影像中認出自己。

自我感受

寶寶開始有了自我感受，但這種感受還是非常平直的，直來直去，不會拐彎。每當父母摟抱他、親吻他，他就會感受到父母對他的愛;如果父母訓斥他，不讓他做在父母看來沒有好處的事情，他就會感受到父母不愛他了。父母在任何情況下都是心疼寶貝女兒、寶貝兒子的。當寶寶出現(xiàn)危情時，父母可能會突然激動起來，訓斥寶寶，因為父母知道一旦危情成為現(xiàn)實，對寶寶的傷害將是怎樣的后果。父母因為后怕而驚恐萬狀，哪能有和藹的態(tài)度呢?但寶寶還不能感知到這也是愛，因此爸爸媽媽就要顧及寶寶的心理感受，盡量克制自己的情緒。驚叫、吼叫、怒喝——這些對于寶寶來說如同地震，父母是寶寶的全部，是安全的港灣，港灣里翻江倒海了，小船怎能感到愛的溫暖呢?