第一階段：0-1歲信任與不信任

    孩子的需要與行為：

    1、肚餓--- 被喂食物

    2、受驚--- 被擁抱。

    3、哭泣--- 被擁抱。

    讓孩子知道他的重要性與家長(zhǎng)是多么地需要他。

    需求被滿足的孩子：成年后性格開朗，對(duì)人充分信任。

    沒有被滿足的孩子：成年后表現(xiàn)為：

    1、極度害怕被拋棄。

    2、拼命地想尋找一個(gè)依賴對(duì)象。

    3、需要?jiǎng)e人的照顧。

    4、深信不能信任任何人。

    與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

    竭力地維持毀滅性的感情關(guān)系。而且展示偏執(zhí)狂癥的傾向，例如：暴飲暴食或過分地需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。

    第二階段：2-3歲 --自主與羞愧

    孩子的需要或行為：

    孩子開始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能，注意到身體的能力和限制。例如：控制大小便。

    需求得到滿足，受到家長(zhǎng)的支持和尊重：孩子會(huì)獲得充滿自主能力的感覺。覺得他對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。

    需求得不到滿足，得不到鼓勵(lì)或受到惡意的批評(píng)和嘲笑。尤其是在他嘗試學(xué)習(xí)如何控制大小便的過程中，很容易產(chǎn)生害羞，慚愧的感覺。

    成年后可能會(huì)形成的個(gè)性：

    1、經(jīng)常覺得自己無用，自卑，不可愛。

    2、不相信自己在世界商業(yè)存在的理由。

    3、把自己塑造成一個(gè)必須依靠別人的人。

    4、覺得自己生存的權(quán)利取決于對(duì)別人的重要性。

    5、經(jīng)常做出不恰當(dāng)?shù)牡狼浮?/p>

    與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

    1、不知道自己真正需要什么，

    2、不能拒絕別人的要求。

    3、害怕有新的經(jīng)驗(yàn)。

    4、害怕面對(duì)別人的憤怒。

    第三階段：4--5歲 主動(dòng)性與內(nèi)疚

    孩子的需要和行為：

    1、喜歡幻想，創(chuàng)造及按照自己的主意行事。

    2、發(fā)展出主動(dòng)性。

    得到滿足：孩子受到家長(zhǎng)的支持，他會(huì)說出自己的想法，表達(dá)他的情緒。并且會(huì)發(fā)展出一份健康的好奇心。 

    沒有得到滿足：家長(zhǎng)不支持孩子。反而因?yàn)樗龀鲂碌膰L試而處罰他。他會(huì)覺得內(nèi)疚，有犯罪感，因而停止他的主動(dòng)性，或是秘密地做。

    成年后：

    1、害怕犯錯(cuò)。

    2、感到無助和內(nèi)疚。

    3、只懂得去安慰別人。

    4、回避風(fēng)險(xiǎn)。

    5、隱瞞錯(cuò)誤。

    與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

    1、不能認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

    2、害怕說出內(nèi)心的事情。

    3、對(duì)感情關(guān)系負(fù)上過分的責(zé)任。

    4、不斷地去討好別人。

    第四階段：6--11歲勤勉與自卑

    孩子的需要與行為：

    開始與別人競(jìng)爭(zhēng)和計(jì)較。

    需求得到滿足，得到老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。并表示他與其他的孩子有同樣的能力。孩子將會(huì)受到鼓勵(lì)而變得有活力。

    未能得到滿足，反而經(jīng)常受到嚴(yán)厲批評(píng)和忽略的孩子會(huì)不信任自己?；蛘卟粫?huì)自覺地做事，他會(huì)產(chǎn)生不配做某件事或不及別人的感覺。

    長(zhǎng)大后可能形成的個(gè)性特征：

    1、避免參加任何的競(jìng)賽或過度喜歡與人競(jìng)爭(zhēng)。

    2、覺得不安全及不如別人。

    3、對(duì)自己或別人吹毛求疵。

    與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

    1、凡事要求完美。

    2、經(jīng)常拖延和耽擱。

    3、不知道如何達(dá)到目標(biāo)。

    第五階段：12--21歲 身份與對(duì)角色的困惑

    孩子的需要或行為：

    1、找出他自己怎樣去適合這個(gè)世界。

    2、接受自己身體生理上的變化。

    3、界定自己對(duì)異性的身份。

    4、界定自己在同性和同輩里的身份。

    5、找出人生應(yīng)怎樣過。

    需求得到滿足：容許他去探索自己的夢(mèng)想和感覺，改變想法和嘗試新的方向，他會(huì)發(fā)展成為一個(gè)接受自己的人。

    需求未能得到滿足：不支持他又不引導(dǎo)他去探索，只是過早地強(qiáng)迫他進(jìn)入某一個(gè)角色。他會(huì)形成反叛的個(gè)性或者變成一個(gè)輕浮的人。

    成年后可能出現(xiàn)的個(gè)性特征：

    1、不正確地表現(xiàn)出青春期的行為。

    2、對(duì)自己的人生角色感到矛盾。

    3、不能制定人生目標(biāo)。

    4、依靠情感關(guān)系或事業(yè)成就去肯定自己的身份。

    與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

    1、需要不斷地談戀愛。

    2、需要憑擁有的東西，認(rèn)識(shí)多少人及工作成就去確定自己的人生角色。