震撼的火車秘聞，浪漫的童年敘事——《火車頭》

2020-04-08

1.2w閱讀

《火車頭》是2014年美國凱迪克金獎(jiǎng)圖畫書，橫掃美國8大圖書獎(jiǎng)。這里的主角是一個(gè)碩大的火車頭，它牽引著身后的火車啟程。1869年夏，美國歷史上第一條洲際鐵路通車，火車運(yùn)載的第一批乘客懷揣著對(duì)新生活的向往，踏上了劃時(shí)代的旅程。通過這本書，你將和他們一起，聆聽、感受、見證，踏上這段劃時(shí)代的旅程。

本書作者是美國童書作家、插畫家布萊恩·弗洛卡。他1991年畢業(yè)于聞名遐邇的常春藤聯(lián)盟成員校之一——布朗大學(xué)，獲視覺藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位，是一位集學(xué)識(shí)、才華與容貌于一體的高產(chǎn)作家。

弗洛卡擅長用水彩暈染的畫法展現(xiàn)世界，本書中他描繪了震撼的火車秘聞，浪漫的童年敘事，再現(xiàn)人類交通史上的偉大時(shí)刻。他將自己的情懷融入其中，向人類歷史文明致敬。

?空間縱深感

開篇只見一道鐵軌，垂直正對(duì)著視線開闊的地平線，這一縱一橫，增強(qiáng)了畫面的空間縱深感，預(yù)示著這條路充滿著未知與希望。

?張力十足

打開這一跨頁，我們直面感受到一股強(qiáng)勁的視覺沖擊力：跨頁左側(cè)，疾馳的火車與書脊中線呈30°銳角；在跨頁右側(cè)，作者則用細(xì)膩而簡練的筆觸，在黃色的廣袤大地描繪出火車急速飛馳的張力?？v向上是火車頭風(fēng)馳電掣般奔馳在普拉特河谷，橫向上是遠(yuǎn)方慢慢消失的地平線，這種視覺安排讓讀者仿佛聽到了耳邊呼呼的風(fēng)聲與呼嘯而過的鳴笛，感受著速度和力量。巨大的火車頭與路前方漸漸淡出視野的電線桿，這樣大小比例的對(duì)比，遠(yuǎn)近關(guān)系的安排，營造出一種強(qiáng)烈的畫面立體感。如此視覺的張力和運(yùn)動(dòng)感，讓讀者有一種每一個(gè)毛孔都舒張開的暢快。疾馳的火車，飛速的心跳，躍然紙上。

? 側(cè)面烘托

火車作為當(dāng)時(shí)的新生事物帶給人們新奇的感覺。為了展現(xiàn)她的龐大、力量與速度，弗洛卡除了在使用傳統(tǒng)的恢宏大圖同時(shí)，還穿插以一個(gè)小小的配角——一匹馬來反襯。他用幾組小圖將馬受驚嚇，棄主人而逃的過程描繪得淋漓盡致，從側(cè)面烘托出火車駛過的震撼。這種符號(hào)語言既形象又幽默，非常迎合我們的大小讀者。

? “運(yùn)鏡”動(dòng)感

弗洛卡創(chuàng)作的鏡頭不斷變化，有遠(yuǎn)景、近景、超大特寫、仰視、俯瞰……平添了閱讀的許多樂趣，讓讀者仿佛置身于電影一般跟隨火車踏上了一段劃時(shí)代的旅程。

?動(dòng)靜相輔

文中有動(dòng)有靜，動(dòng)靜相輔。有呼嘯而過的火車，有稍事休憩的乘客。

我們?cè)賮砜聪旅鎯煞鶆?dòng)靜相融的圖畫。

火車噴著濃煙行駛在一望無際的平原上，我們仿佛聽到了“隆隆”的轟鳴聲，心里卻很舒適和平靜。

再看這幅，站臺(tái)上有愜意的紳士，奔走的行人，乖巧的小狗，但是最引人注目的還是四雙切慕的眼睛，四個(gè)微微前傾的身軀，他們難掩內(nèi)心的興奮，焦急地等待著火車的到來。尤其是小男孩，摘下帽子，雙手扶腿，努力貓著腰，向左前方一探究竟。這可是媽媽領(lǐng)著他們姐弟倆第一次坐火車，和遠(yuǎn)方的爸爸團(tuán)聚！

從這四個(gè)人物形象中，我們仿佛看到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來的火車頭。在這個(gè)小小的站臺(tái)上，每個(gè)人都懷揣著不同的期待，表面看似平靜，內(nèi)心卻暗涌著陣陣狂潮。

以這兩幅圖做例子，我們能看到作者這種似靜而實(shí)動(dòng)，外動(dòng)而內(nèi)靜的安排，非常之巧妙。

弗洛卡重視畫面的時(shí)代感和人情味，宏大的場面和微小的細(xì)節(jié)都處理的十分得當(dāng)。

在弗洛卡的天空里，我們呼吸得到新鮮與清甜；

在弗洛卡的大地上，我們觸摸得到顆粒與塵埃；

在弗洛卡的草原上，我們體會(huì)得到廣闊與真實(shí)；

在弗洛卡的車廂里，我們感受得到喧囂、平凡與生活……

如果說弗洛卡的圖畫給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，有一種看記錄大片的感覺，那么他生動(dòng)有趣的文字同樣很有魔力，我們先從本書的敘事角度說起。

?靈活敘事

本書采用靈活敘事，多角度交融的寫法。第二人稱和第三人稱交互講述，從火車的內(nèi)部和外部交替描寫。例如，上一部分在講述車廂內(nèi)興奮的乘客、安于職守的工作人員，下一個(gè)場景則描繪車廂外動(dòng)力十足的火車頭、怡人的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。如此，讀者的注意力就在這種跳轉(zhuǎn)中自然切換，不會(huì)感到無趣與疲乏。

?趣味擬聲詞

孩子對(duì)于各種聲音天生都有著特殊的敏感。書中運(yùn)用了多種形象的擬聲詞，非常貼合孩子的喜好。這些有趣的文字不僅在表達(dá)故事內(nèi)容，還演奏著聲音韻律，“叮當(dāng)叮當(dāng)、哐啷哐啷、絲絲、突突”……如此一來，小讀者文在圖共賞時(shí)，不知不覺地沉浸在一個(gè)奇妙世界。