孩子能學(xué)好英語的原因

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠流利而快速的說出那些簡單地句子來了，并且孩子在逐漸使用一些復(fù)合句子或是如否定句和疑問句類的特殊句子，現(xiàn)在的他們還能分清虛詞和實(shí)詞的意思和用法?？磥憩F(xiàn)在孩子的語言能力發(fā)展的很順利，再加上現(xiàn)在孩子的抽象思維和認(rèn)知能力也比之前的進(jìn)步了不少。讓孩子去學(xué)習(xí)認(rèn)字就是把每個(gè)不同的字以某一種具體而特殊的形象或是信號去刺激孩子的大腦皮層，如此反復(fù)刺激，那么孩子的腦海中就會有對這個(gè)字的形象進(jìn)行存儲，這個(gè)過程就跟孩子記玩具、零食和人臉一樣都是個(gè)很自然很主動(dòng)地接收過程。同樣的讓孩子去記英語也就跟孩子記中文一樣。

這時(shí)你是不是在擔(dān)心孩子一下子接收那么多種語言會讓孩子混淆反而讓孩子的中文也學(xué)不好了？其實(shí)不然，孩子和成人不一樣，他們有獨(dú)特的記憶方法和分辨意識，就好像說年齡大一點(diǎn)的青少年就很難同時(shí)學(xué)好并區(qū)分兩種方言，但是小孩子就能很好的辨別他學(xué)的兩種方言，這是因?yàn)樾『⒆蝇F(xiàn)在處于學(xué)習(xí)語言的初期，并沒有被任何一種語言束縛自己的思維，因而孩子不會用一種語言區(qū)解釋另一種語言，那么他反而是兩種語言齊手抓，這樣就很難混淆了。

另外，孩子們現(xiàn)在對聲音很敏感，并主要由右半腦來控制孩子的發(fā)音器官，再加上孩子現(xiàn)在的聲帶和舌唇的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很靈敏且可塑性極強(qiáng)，這樣一來，孩子就能輕易地掌握發(fā)音技巧。你要知道，孩子年齡越大，這種掌握能力便越差，那么孩子就越難掌握另一種外語了。

編者的話：所以在孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，你要讓孩子多接觸英語的環(huán)境，比如多給孩子播放些英語的動(dòng)畫片，也可以給孩子看些英文的電視節(jié)目，聽聽并學(xué)習(xí)唱英文歌曲等等，反正就是要讓孩子在游戲的過程中學(xué)習(xí)英語。