寶寶今天4歲8個(gè)月31天。今天介紹下什么是挫折教育。

老師的表?yè)P(yáng)

今天中午接到了雷老師打來(lái)的電話。電話里雷老師很激動(dòng)的告訴我，六六這個(gè)星期有很大的進(jìn)步，不再視他的書(shū)包如珠如寶，不再霸占他書(shū)包柜前面的位置，所以這幾天每天都能得到表?yè)P(yáng)。

雷老師說(shuō)，六六今天到了幼兒園，心情一般，老師讓他自己去把書(shū)包放好（之前六六總是關(guān)注自己的書(shū)包，不肯讓老師碰，所以一直都由他自己去放。），沒(méi)想到六六把書(shū)包交給了老師，讓老師去放好，自己則跟著小朋友們做早操了。

后來(lái)到了教室，原本他的書(shū)包柜前面的位置沒(méi)有人坐，但是他故意找了旁邊的位置坐下來(lái)，片刻后還興高采烈的跑到老師面前說(shuō)：雷老師，我很乖，今天都不搶那個(gè)位置了！雷老師很開(kāi)心，又好好的表?yè)P(yáng)了他。

雷老師說(shuō)，告訴我這個(gè)信息的目的，希望在家里也能再表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，讓他把搶座位和書(shū)包的習(xí)慣徹底拋到腦后。

得到表?yè)P(yáng)自然是大家都開(kāi)心，不過(guò)偶爾也要嘗試失敗的滋味啊。

媽媽，我要當(dāng)?shù)谝幻?/p>

昨晚吃晚飯的時(shí)候，六開(kāi)始不肯吃，說(shuō)是肚子不餓。熱情高漲的幫著外婆疊衣服，把干凈的衣服收在抽屜里。轉(zhuǎn)頭，他看見(jiàn)我和他爸吃的正香，于是又忍不住到我跟前來(lái)想吃，我說(shuō)要吃飯就要坐在板凳上專心吃，哪有站著吃飯的道理。六欣然接受，坐在凳子上大口吃起來(lái)。

此時(shí)我的飯已經(jīng)快吃完了，他看看我的碗說(shuō)：媽媽，我要當(dāng)?shù)谝幻?！我笑笑說(shuō)：今天你恐怕得不了第一名咯，你看，媽媽馬上就吃完了，媽媽今天第一名！說(shuō)完我吃掉了最后一口飯

六看見(jiàn)我吃完了，不高興的說(shuō)：不！我要當(dāng)?shù)谝幻?/p>

我指了指六爸，說(shuō)：你看，爸爸碗里還有好多飯，你和爸爸爭(zhēng)第一吧，看誰(shuí)吃的快！

六立馬來(lái)了興致，拿起小勺子大口大口吃起來(lái)。吃兩口就看看爸爸的碗里，然后再吃兩口，生怕自己落后。不過(guò)孩子畢竟是孩子，哪里比得過(guò)大人，六爸吃掉最后一口的時(shí)候，小子的碗里還剩下大概四五口飯，六憋著嘴巴很難過(guò)，嘴里還嘟囔著：不！我要第一名！爸爸是第二名！

看著孩子失望受挫的沮喪樣，我心里也跟著心疼起來(lái)。但是轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得實(shí)在是次難得的挫折教育。我邊把剩下的飯喂給他邊說(shuō)：六六，得不了第一名沒(méi)有關(guān)系啊，下次再吃快點(diǎn)就行了嘛！

六眼泛淚光的看著我，癟著嘴說(shuō)：不！我要第一名！不行！媽媽，不行！

呵呵呵，小孩子，果然是經(jīng)不了風(fēng)雨。