寶寶今天3歲1個(gè)月26天了，幼兒時(shí)就培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣和照顧自己的能力，能讓孩子受益一生。從小自理能力強(qiáng)的孩子，步入社會(huì)后的生存適應(yīng)能力更強(qiáng)。 

自己吃飯

幼兒園的小朋友都要開始自己吃飯，老師不可能給每個(gè)寶寶喂飯，如果孩子不會(huì)，吃飯這種簡(jiǎn)單的事情，都會(huì)引起寶寶的緊張情緒，不僅影響寶寶的健康，還會(huì)影響寶寶對(duì)幼兒園生活的認(rèn)可，自信心也會(huì)受到影響。培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子自己學(xué)會(huì)拿勺吃飯，不挑食不偏食，吃飯時(shí)要專心，并且能在規(guī)定的時(shí)間里吃完。

自己入廁

由于寶寶剛?cè)雸@時(shí)，會(huì)對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生陌生和懼怕感，不敢向老師表達(dá)自己的需求，容易造成憋尿或尿頻情況，不僅增加老師的負(fù)擔(dān)，還會(huì)引起寶寶的緊張情緒，從而拒絕上幼兒園，對(duì)孩子的心身傷害很大。讓孩子能入廁自理，家長(zhǎng)平時(shí)要訓(xùn)練孩子練習(xí)使用廁所，幫助寶寶形成有規(guī)律的大便習(xí)慣，養(yǎng)成便后洗手的習(xí)慣。

自己穿衣穿鞋

到了幼兒園后，看到別的小朋友會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)穿衣的孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生緊張甚至自卑的心理，這對(duì)心理健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不良的影響。家長(zhǎng)可先教寶寶分清衣褲的前后里外以及鞋子的左右，為寶寶做示范動(dòng)作，引導(dǎo)孩子穿衣穿鞋，可以通過游戲的方式激發(fā)孩子對(duì)穿衣穿鞋的興趣，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定。

睡眠和洗漱習(xí)慣

幼兒園每天中午都有午睡的習(xí)慣，會(huì)直接影響到下午孩子的精力。孩子如果不能在小床上安靜入睡，也會(huì)影響到別人，造成別人反感。幼兒容易被傳染，所以良好的盥洗習(xí)慣也是非常有必要的。

如何培養(yǎng)孩子自理

父母要言傳身教，為孩子做一個(gè)好榜樣。孩子會(huì)不自覺地模仿家長(zhǎng)的行為，所以，家長(zhǎng)首先保持房間的清潔，打理好自己的個(gè)人衛(wèi)生

做好自己的事情。

家長(zhǎng)不要凡事包辦，孩子能做的事情就放手讓孩子去做。父母的包辦行為會(huì)使孩子失去責(zé)任心，如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo)，但是一定不要一包辦代替，給孩子機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。

鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終，承擔(dān)責(zé)任。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去試試，但做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，爸爸媽媽要檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

讓孩子體驗(yàn)成功。

孩子通過努力取得了一定成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要給予積極肯定。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與肯定會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立自信心，增強(qiáng)其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己應(yīng)該做很多事并且能做得很好。

將生活中的技能作為內(nèi)容編成兒歌，一邊說一邊讓孩子操作。孩子不喜歡做的事，變成有趣的兒歌后就會(huì)很高興地自己去做，穿衣、洗手、刷牙、吃飯等都可以編個(gè)兒歌，這樣孩子比較喜歡接受。

父母要傳授給孩子一些生活技能，可以讓孩子先觀察父母的做法，如媽媽是怎么刷牙或洗襪子的，爸爸是怎樣整理書柜的。

父母可以與孩子比賽，比一比誰(shuí)做得好，做得快，如：比比看誰(shuí)誰(shuí)床鋪整理得好等。這樣可以激發(fā)孩子做事的興趣及要把事情做好的愿望，父母可以適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。