寶寶似乎和其他小朋友處得不太好，和他們一起玩耍的時(shí)候要是有小矛盾寶寶很容易就推人，甚至打人。寶寶的這種行為其實(shí)也是寶寶人際交往障礙。家長(zhǎng)該如何從小就培養(yǎng)寶寶的人際智能呢？

寶寶脾氣暴躁？喜歡打人？由于嬰幼兒身心發(fā)展的特有規(guī)律和特點(diǎn)，年幼的寶寶與人交往會(huì)出現(xiàn)特定的障礙。比如寶寶到了2-3歲的時(shí)候，如果和其他小朋友發(fā)生矛盾，他們可能會(huì)互推甚至打起架來(lái)。這時(shí)候他們最需要的就是父母給予正確的指導(dǎo)和練習(xí)，來(lái)克服人際智能發(fā)展中遇到的困難。

0～1歲：寶寶體態(tài)語(yǔ)言反應(yīng)不敏感

這個(gè)階段的寶寶多用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)和他人溝通交往，比如嬰兒會(huì)用哭聲來(lái)引起媽媽的注意，用笑容來(lái)顯示他們對(duì)于爸媽的行為感到快樂(lè)滿足。這時(shí)候表情和一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)成為他們主要的交流方式。

遭遇的障礙：新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求，因而對(duì)寶寶的體態(tài)語(yǔ)言反應(yīng)不敏感，寶寶在早期發(fā)育階段得不到充分的關(guān)愛(ài)，可能會(huì)影響正常的人際智能開(kāi)發(fā)。

爸媽可以這樣做：爸媽不妨對(duì)寶寶的體態(tài)語(yǔ)言多觀察，反應(yīng)敏感一些，盡可能了解寶寶的這個(gè)表情所表現(xiàn)的意思。另外家長(zhǎng)也應(yīng)該讓寶寶理解爸媽的表情，贊許的、高興地、不同意的等等，讓寶寶從小便懂得擦眼觀色，這能夠很好地發(fā)展寶寶的社交能力哦！

一些專(zhuān)家表示寶寶的人際智能發(fā)育相對(duì)其他智能較晚，但他們之間是相互影響、相互促進(jìn)的，肢體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、語(yǔ)言智能都對(duì)人際智能有很大的影響，尤其是嬰幼兒時(shí)期語(yǔ)言的刺激對(duì)于人際智能起著巨大的推動(dòng)作用。所以家長(zhǎng)不妨多方發(fā)展，達(dá)到共同促進(jìn)的目的。

0～1歲：寶寶體態(tài)語(yǔ)言反應(yīng)不敏感

這個(gè)階段的寶寶多用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)和他人溝通交往，比如嬰兒會(huì)用哭聲來(lái)引起媽媽的注意，用笑容來(lái)顯示他們對(duì)于爸媽的行為感到快樂(lè)滿足。這時(shí)候表情和一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng)成為他們主要的交流方式。

遭遇的障礙：新手爸媽不太容易理解寶寶的表情與需求，因而對(duì)寶寶的體態(tài)語(yǔ)言反應(yīng)不敏感，寶寶在早期發(fā)育階段得不到充分的關(guān)愛(ài)，可能會(huì)影響正常的人際智能開(kāi)發(fā)。

爸媽可以這樣做：爸媽不妨對(duì)寶寶的體態(tài)語(yǔ)言多觀察，反應(yīng)敏感一些，盡可能了解寶寶的這個(gè)表情所表現(xiàn)的意思。另外家長(zhǎng)也應(yīng)該讓寶寶理解爸媽的表情，贊許的、高興地、不同意的等等，讓寶寶從小便懂得擦眼觀色，這能夠很好地發(fā)展寶寶的社交能力哦！

一些專(zhuān)家表示寶寶的人際智能發(fā)育相對(duì)其他智能較晚，但他們之間是相互影響、相互促進(jìn)的，肢體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、語(yǔ)言智能都對(duì)人際智能有很大的影響，尤其是嬰幼兒時(shí)期語(yǔ)言的刺激對(duì)于人際智能起著巨大的推動(dòng)作用。所以家長(zhǎng)不妨多方發(fā)展，達(dá)到共同促進(jìn)的目的。