作者：顧驍來源：摘自《父母裝傻，孩子更聰明》

兒子參加跆拳道訓(xùn)練，和他同一道館學(xué)習(xí)的，極少有孩子能夠堅(jiān)持下來，有些孩子甚至練了七、八年后放棄了。從家長那里了解到的原因就是孩子經(jīng)常被踢傷，嚴(yán)重的還會(huì)骨折、縫針。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，兒子在訓(xùn)練時(shí)很少受傷，難道他跆拳道的防守能力比其他同學(xué)更強(qiáng)？其實(shí)并不是這樣，每次當(dāng)他意識到對手實(shí)力很強(qiáng)有可能傷害到他的時(shí)候，他會(huì)提醒對手，不要用太大力。

如此簡單的道理，為什么其他孩子沒想到呢？這就是責(zé)任意識的差別。兒子剛開始開始練跆拳道，我就告訴他，無論今后受多大傷，傷好了后還得練?？珊芏嗉议L在孩子被踢傷后，往往中止了訓(xùn)練，極盡安撫和照顧之能事。這等于是告訴孩子，受傷是因?yàn)榧议L讓他練了跆拳道造成的。

有個(gè)因孩子受傷而焦慮的家長打電話和我商量，能不能建議老師別讓孩子和強(qiáng)手訓(xùn)練。我對這個(gè)家長說：“這個(gè)事情為什么不能讓孩子自己去想辦法處理呢？”

安全問題常常是影響孩子智力開發(fā)的重要因素，甚至是最重要的因素。因?yàn)榧热怀珜?dǎo)體驗(yàn)教育，就意味著孩子可能要直面危險(xiǎn)。我們要做的是提高孩子的安全防范意識和能力，而不是直接讓孩子避開所有風(fēng)險(xiǎn)。

孩子應(yīng)該漸漸養(yǎng)成對行為后果的判斷力，如果不能親身體驗(yàn)，所有可能的結(jié)果都是由別人告訴他的，那這樣的判斷能力永遠(yuǎn)都不會(huì)有。諾貝爾在發(fā)明炸藥時(shí)，差點(diǎn)被炸死，人類的好奇心如果因?yàn)榘踩男枰煌耆糁?，就永遠(yuǎn)止步不前了?，F(xiàn)在很多學(xué)校里單雙杠都沒了，就是被一些極端案例給嚇住了。為了極端的小概率事件，去遏制孩子一生的好奇心，只會(huì)遏制了孩子的快樂和智力開發(fā)。

以安全之名，剝奪孩子成長機(jī)會(huì)

孩子的成長需要更多自由的空間，我們心里明白這個(gè)道理，但是又難以忍受孩子受到一丁點(diǎn)傷害。當(dāng)孩子的行為偏離我們的軌道時(shí)，家長們就會(huì)變得坐立不安。但從理性思考和現(xiàn)實(shí)面來說，我們不能不給孩子自由。但是更多的父母以安全的名義，剝奪了我們孩子成長的機(jī)會(huì)。

比如，孩子要到樓下玩一會(huì)，父母若是希望孩子多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，就會(huì)以樓下不安全為由，拒絕孩子的請求。有個(gè)來我們超極少年成長訓(xùn)練的孩子，甚至已經(jīng)上一年級了，對離開小區(qū)都非?？謶郑灿袊?yán)重的社交障礙，這就是父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐傻摹?/p>

比如，孩子想吃麥當(dāng)勞或者肯德基，可父母不喜歡吃，就以垃圾食品為由，堅(jiān)決不讓孩子吃。然而，我們成人食品的食品安全問題要遠(yuǎn)比麥當(dāng)勞、肯德基這樣的企業(yè)大得多，我們卻能視而不見。

如果讓孩子獨(dú)立旅行，我們擔(dān)心孩子會(huì)被拐賣。我們可以安心坐車，安心走在街上，為啥就不能安心讓孩子獨(dú)立旅行呢？狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞，我們受到媒體的過度渲染。如果要較真，呆在家里就安全了嗎？不是還有“樓歪歪”的報(bào)道嗎？即使房屋質(zhì)量過關(guān)，要趕上地震該怎么辦？

在發(fā)達(dá)國家，父母們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行一些具有冒險(xiǎn)性質(zhì)的活動(dòng)，比如，攀登那些沒有路的山，通過讓孩子直接面對各種危險(xiǎn)，來提高孩子的抗風(fēng)險(xiǎn)意識和能力。如果真的出現(xiàn)了什么意外，極少父母會(huì)將責(zé)任怪罪到這些活動(dòng)的主辦方上，而是加強(qiáng)孩子對意外出現(xiàn)時(shí)的應(yīng)對能力。而當(dāng)下我們孩子如果在學(xué)校出一點(diǎn)意外，這個(gè)學(xué)校就要遭殃了，以至于現(xiàn)在學(xué)校把任何有風(fēng)險(xiǎn)的事情盡量避免，比如，取消單杠、雙杠，甚至課間不讓孩子在樓道里跑動(dòng)，這樣長大的孩子反而更可能處在危險(xiǎn)之中。

如何積極面對安全問題是我們每一位家長都要學(xué)會(huì)的，我想把盧梭《愛彌兒》里面的一段話送給大家：“我非但不小心謹(jǐn)慎地預(yù)防愛彌兒受什么傷，而且，要是他一點(diǎn)傷都不受，不嘗一嘗痛苦就長大的話，我反而會(huì)感到非?？鄲赖?。忍受痛苦，是他應(yīng)該學(xué)習(xí)的頭一件事情，也是他最需要知道的事情。似乎，孩子們之所以如此弱小，正是因?yàn)橐麄兪艿竭@些沒有危險(xiǎn)的重要的教訓(xùn)。即使孩子從上面跌下來，他也不會(huì)摔斷他的腿；即使他自己用棍子打一下，他也不會(huì)打斷他的胳膊；即使他抓一把鋒利的刀子，他也不會(huì)抓得太緊，弄出很深的傷口。除非人們漫不經(jīng)心地把孩子放在高高的地方，或者讓他獨(dú)自一人坐在火爐旁邊，或者把危險(xiǎn)的器具放在他可以拿到的地方，否則我也從沒有聽說過一個(gè)自由自在的孩子會(huì)把自己弄死了，或者弄?dú)垙U了，或者受到很重的傷了。有些人用各式各樣的東西把孩子圍起來，預(yù)防他受到任何傷害，以致他在長大后一有痛苦便不能對付，既沒有勇氣，也沒有經(jīng)驗(yàn)，只要刺痛一下便以為就要死了，看見自己留一滴血便昏倒過去?！?/p>