如何才能讓孩子真正愛(ài)上閱讀

作者：北京實(shí)驗(yàn)二小王蘊(yùn)老師

作為有十幾年教齡的語(yǔ)文教師班主任，作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)ɡ洗?歲上一年級(jí)），我可以非?？隙ǖ卣f(shuō)，閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性不容置疑。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠迷上閱讀，通過(guò)閱讀來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)。但是如何才能讓孩子真正愛(ài)上閱讀，讓孩子自覺(jué)自愿地沉迷于書(shū)籍的海洋，也是擺在家長(zhǎng)面前一個(gè)重要課題。要想讓孩子愛(ài)上閱讀，首先我們要弄清楚閱讀是如何給讀書(shū)的人帶來(lái)快樂(lè)的？

閱讀帶給不同年齡階層的人不同的體驗(yàn)和快樂(lè)。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀可以獲得故事，可以體驗(yàn)自身沒(méi)有沉浸過(guò)的情境，并隨之心緒起伏，這是閱讀對(duì)年幼的孩子最好的獎(jiǎng)賞。越是年齡層低，閱讀越是需要有趣的故事。你不可能讓一個(gè)年幼的孩子為了弄明白一個(gè)定理而去閱讀。

那么問(wèn)題來(lái)了。為什么同樣是在故事中遨游，獲得故事帶來(lái)的刺激，但孩子卻往往在看動(dòng)畫(huà)片或電影和讀書(shū)之間選擇前者？

動(dòng)畫(huà)片或電影帶給孩子的是最直接的觀感刺激，它用活靈活現(xiàn)的方式把畫(huà)面輸送到孩子的腦中，讓孩子瞬間理解故事中發(fā)生了什么，同時(shí)還有音響效果的協(xié)助，讓孩子對(duì)故事的品味與咀嚼變得更加誘人，更加不假思索，從而更加簡(jiǎn)單易行。

而書(shū)籍呢，能帶來(lái)更大的想象空間，讓孩子有更廣闊和更多樣化的體驗(yàn)。這些都是不容置喙的閱讀帶給孩子的好處。但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在閱讀書(shū)籍與體驗(yàn)故事之間，還多了一道重要的工序，那就是從文字到畫(huà)面的轉(zhuǎn)換。

閱讀是如何實(shí)現(xiàn)的？閱讀就是通過(guò)文字去想象畫(huà)面，在腦中獲得畫(huà)面，生成一個(gè)個(gè)連續(xù)的情景動(dòng)作片段，進(jìn)而連成一個(gè)完成的情節(jié)，獲得故事體驗(yàn)。所以，要想孩子能體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，有一個(gè)重要前提，就是讓大腦變成一個(gè)文字轉(zhuǎn)換成畫(huà)面的熟練工。（對(duì)于幼兒則首先需要識(shí)字，關(guān)于幼兒識(shí)字我會(huì)在另外一篇介紹。）“我亦無(wú)它，唯手熟爾?！笔炀毠ば枰粩嗟木毩?xí)，需要讓孩子不斷學(xué)會(huì)如何把文字轉(zhuǎn)換成畫(huà)面，如何迅速轉(zhuǎn)換，如何熟練轉(zhuǎn)換。

所以孩子的閱讀就是不斷的大量的練習(xí)的過(guò)程。

如何激勵(lì)孩子練習(xí)“轉(zhuǎn)換”？這里有幾點(diǎn)建議。

1、構(gòu)建氛圍。盡量建立家庭閱讀的氛圍和環(huán)境。父母首先要做示范，養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣，每天都能讓孩子看到爸爸媽媽閱讀。有些父母習(xí)慣在手機(jī)上讀電子書(shū)，一定要讓孩子明確看到手機(jī)上顯示的是電子書(shū)，而不是父母在拿著手機(jī)玩。

2、練習(xí)轉(zhuǎn)換。明確告訴孩子讀書(shū)會(huì)給ta帶來(lái)快樂(lè)和幸福。引導(dǎo)孩子練習(xí)文字到畫(huà)面的轉(zhuǎn)換。家長(zhǎng)可以先拿出一小段有趣的文字讓孩子練習(xí)，問(wèn)問(wèn)ta是不是在腦中形成了畫(huà)面。告訴ta這就是閱讀，這樣持續(xù)練習(xí)腦內(nèi)成象，就能獲得更多的故事。跟孩子約定好，每天用10分鐘做這個(gè)有趣的練習(xí)。以后慢慢延長(zhǎng)至30分鐘。當(dāng)孩子真的沉浸在故事中時(shí)，不要打擾ta，直到ta自己停止，再讓他看看時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，可能是40分鐘或者一個(gè)小時(shí)以上。這個(gè)時(shí)候一定要大力鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓孩子體驗(yàn)練習(xí)成功的同時(shí)，體驗(yàn)被贊美的快樂(lè)。這個(gè)過(guò)程需要循序漸進(jìn)，一定要耐心，不要強(qiáng)迫孩子每天讀多少頁(yè)。

3、睡前故事。每天有固定時(shí)間給孩子講睡前故事，父母可以輪流做，讓孩子有看電影的體驗(yàn)。沒(méi)有哪個(gè)成人喜歡看完電影后被考試故事情節(jié)如何，復(fù)述故事之類(lèi)。所以不要考問(wèn)故事講了什么，里面有什么情節(jié)之類(lèi)的，不要讓孩子帶著任務(wù)聽(tīng)故事。講完就睡覺(jué)。讓孩子真正享受看電影的放松。

4、閱讀比賽。和孩子好朋友的父母商量好，買(mǎi)兩套難度相當(dāng)?shù)臅?shū)籍，兩人比賽閱讀，讀后交流并交換閱讀。這是利用了孩子的好勝心，讓孩子體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的成就感。

5、列書(shū)單。在家庭醒目的位置列上孩子已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)名，頁(yè)數(shù)，讓孩子的閱讀成就感更加明確。

6、避免電視。盡量限制孩子看電視和看動(dòng)畫(huà)的時(shí)間。直接的感官刺激很容易戰(zhàn)勝文字轉(zhuǎn)換的閱讀快感。即使成人也是如此。我家除非過(guò)年過(guò)節(jié)，基本上沒(méi)有讓孩子坐在電視機(jī)前看電視的習(xí)慣。當(dāng)然做父母的首先要做好表率，我和先生很少看電視。

7、誘導(dǎo)閱讀。有趣的故事內(nèi)容可以先給孩子讀一部分，或者講一部分，當(dāng)孩子非常好奇地想知道接下去發(fā)生了什么事情時(shí)，可以告訴孩子，自己現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間，你可以自己試著讀一讀。我自己用這個(gè)方法，騙著兒子讀上了《怪老頭前傳》，同時(shí)，書(shū)上列的系列叢書(shū)，又讓兒子想繼續(xù)讀布老虎系列的《鐵床下的秘密》。由此就形成了良性循環(huán)。

8、利用動(dòng)畫(huà)。孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)片找一找有沒(méi)有編成書(shū)籍的，可以買(mǎi)來(lái)給孩子讀。我兒子非常喜歡看海底小縱隊(duì)，我平時(shí)比較注意限制他看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，所以當(dāng)我買(mǎi)來(lái)一套圖文并茂的《海底小縱隊(duì)》時(shí)，他欣喜萬(wàn)分地讀了起來(lái)，說(shuō)就好像看動(dòng)畫(huà)片一樣。