良好的人際交往能力是我們孩子必備的一個(gè)基礎(chǔ)，如果孩子總是說(shuō)自己沒(méi)有朋友，那么父母就要引起重視了，因?yàn)槲覀兊暮⒆尤裟芘c人良好的交往，對(duì)他們的個(gè)性、情緒情感、智力能力的發(fā)展都有著重要作用，若是孩子人際交往有些吃力，我們父母需要幫助和引導(dǎo)孩子怎樣去交朋友。

　　1、首先了解孩子沒(méi)朋友的原因　　先對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了解之后再去做有針對(duì)性的引導(dǎo)。比如，有的孩子比較好靜不好動(dòng)、有些內(nèi)斂、不太善于主動(dòng)去和別的小朋友交往?！　「改噶私夂陀^察到這一現(xiàn)象，可以從身邊做起，幫助和鼓勵(lì)孩子多融入一些群體環(huán)境，像是小區(qū)的小朋友們一起玩耍、去看一些表演、去公園等，讓孩子體會(huì)到交往的樂(lè)趣，在這些互動(dòng)中也可以增強(qiáng)人際交往的能力。　　2、就近找朋友　　如果父母了解到一些原因之后還要做些長(zhǎng)期交往的準(zhǔn)備，比如就在家附近鄰居的孩子、同小區(qū)的孩子都可以成為交往的小伙伴。一般來(lái)說(shuō)只要是安全的環(huán)境，有感興趣的游戲幾個(gè)孩子就可以互相玩起來(lái)，就算彼此之前沒(méi)有太多的語(yǔ)言溝通，只要熟悉起來(lái)就會(huì)慢慢進(jìn)一步交往和認(rèn)識(shí)?！?strong>　3、父母親自“帶教”　　想要交朋友語(yǔ)言表達(dá)也是一方面，父母可以看看孩子這方面的能力如何。比如試著問(wèn)孩子，當(dāng)你想和別的小朋友一起玩的時(shí)候打算怎么說(shuō)？如果孩子回答的很合適，要肯定和鼓勵(lì)孩子保持這樣做，如果回答的不是很合適，父母要教會(huì)孩子如何說(shuō)。　　比如，“我也很想玩這個(gè)游戲，可以一起玩嗎”、“我想和你們一起玩，可以嗎”，還有最基本的禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“不客氣”“對(duì)不起”等，也要教孩子在人際交往中去使用?！　　∑綍r(shí)放學(xué)時(shí)間接孩子的時(shí)候，爸爸媽媽可以和同班的小伙伴認(rèn)識(shí)一下、打招呼說(shuō)話、邀請(qǐng)小伙伴和孩子一起玩，然后陪在孩子身邊教會(huì)孩子也做介紹互相認(rèn)識(shí)，愿意一起玩就更好了。這樣幾次下來(lái)，孩子會(huì)慢慢嘗試過(guò)渡到主動(dòng)接觸和融入小朋友的活動(dòng)中。　　4、多參加互動(dòng)游戲　　游戲是培養(yǎng)孩子合作交往能力最有效的手段，父母要多鼓勵(lì)自己的孩子參加游戲活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)別的小朋友中間去玩，融入到群體之中。如果家附近有公園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入，讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂(lè)趣。平時(shí)在家里還可以和孩子一起做些角色扮演的游戲，這樣還可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場(chǎng)景，孩子也能學(xué)到更多社交禮儀。 　　媽媽悅讀丨解讀育兒生活，倡導(dǎo)科學(xué)的育兒觀念，分享育兒心得與生活心得，引導(dǎo)媽媽更愛自己更愛生活。