寶寶今天3歲6個(gè)月11天了，一晃眼孩子目前各方面的成長(zhǎng)指標(biāo)有哪些進(jìn)步呢？一起來(lái)看看吧！

認(rèn)知發(fā)展

1、注意力的范圍擴(kuò)大： 孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的放大注意力的范圍，周圍的人和事大多都能進(jìn)入到他們的注意力范圍內(nèi)，而且注意力的集中程度也有意識(shí)地發(fā)生偏離，有輕重之分。

2、道德感：現(xiàn)在，寶寶對(duì)是非、好壞、美丑逐步有了自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在父母、老師的強(qiáng)化和指導(dǎo)下，孩子們逐漸了解到什么行為會(huì)大人們會(huì)滿意，哪些行為會(huì)引起不滿意和不愉快的體驗(yàn)。

3、記憶力逐漸加強(qiáng)，抽象記憶開(kāi)始發(fā)展： 就像注意力一樣，孩子的有意記憶也在上一個(gè)臺(tái)階，能記住的事物越來(lái)越大。抽象記憶也有了起步，較為抽象的東西也能在他們的小腦袋瓜子里留下印象，能記住的事物也逐漸增多，媽媽的電話、家庭住址、幼兒園的名字等。

語(yǔ)言能力發(fā)展

1、聽(tīng)寶寶講故事：寶寶語(yǔ)言的發(fā)展能力及語(yǔ)言的理解能力都非常迅速，在表達(dá)自己的希望、要求的時(shí)候他們的嘴巴會(huì)喋喋不休，反映自己的需要和意見(jiàn)。聽(tīng)過(guò)2、3遍的小故事，他們也能復(fù)述地有模有樣了。

2、發(fā)音清晰：寶寶的發(fā)音非常清晰，他們所說(shuō)的內(nèi)容老師跟其他的小伙伴都能聽(tīng)得懂。盡管如此，有些地方可能發(fā)音還存在一定錯(cuò)誤。

3、小小歌唱家：孩子對(duì)音樂(lè)是很敏感的，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)能夠哼唱簡(jiǎn)單的曲調(diào)了，老師教了幾遍的歌，他們也能唱得順溜了。

情感發(fā)展

1、情感不穩(wěn)定： 孩子的情感沒(méi)有大人那么復(fù)雜，既純又真；喜歡誰(shuí)，就說(shuō)誰(shuí)好；不喜歡誰(shuí)，即使在跟前，也會(huì)說(shuō)不好。而且，寶寶的情感還不穩(wěn)定，容易受其他人的情緒的感染、影響。

2、用肢體語(yǔ)言表達(dá)： 寶寶對(duì)情緒的控制能力還很差，所以當(dāng)情緒發(fā)生波動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)明顯得發(fā)現(xiàn)他們的變化，而且他們擅長(zhǎng)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如，不高興就哭鬧，高興、開(kāi)心就笑的樂(lè)不開(kāi)支，手舞足蹈，憤怒就瞪眼跺腳，有高興的事就要告訴爸爸媽媽。

社交能力發(fā)展

1、幼兒園生活： 半年的幼兒園生活鍛煉了寶寶與人相處的能力，從幼兒園里寶寶還學(xué)到了許多知識(shí)，可以背兒歌、寫(xiě)字，還懂得了禮貌待人。

2、禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊： 寶寶學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，回到家中，他們會(huì)急切地獻(xiàn)寶似的表現(xiàn)給家人看。

3、樂(lè)于分享： 這個(gè)階段的孩子十分友好，很樂(lè)意與他人分享玩具，或者輪流玩玩具。寶寶開(kāi)始同其他小朋友一起合作玩耍，而不是各玩各的了，在一起玩耍的小朋友中，有寶寶最要好的朋友。