隨著寶寶長大，要學(xué)習(xí)的東西越來越多，許多家長為了讓寶寶能更勝其他孩子一籌，常常還沒到寶寶能做的年齡就訓(xùn)練做各種各樣的事。因此，家長們在培養(yǎng)孩子技能的時候應(yīng)該按照寶寶身體發(fā)展的速度來進行，這樣學(xué)習(xí)起來效果才會好，也才能更好地幫助寶寶全面發(fā)展。讓寶寶學(xué)習(xí)使用筷子也需要掌握好時間，正確的學(xué)習(xí)時間能夠讓寶寶的學(xué)習(xí)效率更加高，但是家長們怎么判斷寶寶可以學(xué)用筷子沒呢？就讓小編來告訴你吧。

寶寶用筷子（圖）

寶寶什么時候?qū)W用筷子

1歲半的寶寶就對獨自進餐感興趣，到了2歲就能基本掌握小勺的用法。隨著手指靈活性的增加，一般說來，3歲的寶寶就可以學(xué)習(xí)用筷子進餐了。對年齡太小的孩子，不妨為他準(zhǔn)備一套包含湯匙、叉子、筷子的餐具，讓他在平常的時候，隨時都可以用他想用的餐具來練習(xí)進餐。剛開始時，孩子使用任何一種餐具，用哪種方法都無所謂。但從三歲之后，在每次進餐時，父母就要留意讓他以正確的方法拿餐具。如果吃到一半出現(xiàn)換手或變成抓筷子的情形，無須特意提醒他，只要每天只要每天反復(fù)不斷地教導(dǎo)他正確的拿法，慢慢地等他記清楚以后，就可以拿得很好了。

不能太早練筷子

1、太小的孩子大腦發(fā)育不完善，不適合用筷子

用筷子夾菜這一動作，需要牽動多個關(guān)節(jié)，有多塊肌肉參加。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參加，完成這一動作是相當(dāng)復(fù)雜的。如果孩子的年齡偏小，如2周歲左右，此時才剛剛開始學(xué)用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓(xùn)練雖然可以促進大腦發(fā)育，但也要以大腦發(fā)育至一定水平為前提。

2、過早過激的教育會挫傷孩子吃飯的積極性

如果過早逼孩子用筷子，由于手的動作還未發(fā)育完好，不但學(xué)習(xí)起來困難，還可能會因為動作不協(xié)調(diào)把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心，難以控制自己的情緒，責(zé)罵孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫傷孩子自己進餐的積極性和自信心。

使用筷子對寶寶的發(fā)展來說是有一定好處的，它不僅能促進手腦的協(xié)調(diào)活動，同時在使用筷子的時候會牽動手部肌肉，肩部肌肉等，長時間的鍛煉能夠幫助寶寶有效地控制手部力量。但是這些作用都需要建立在寶寶練習(xí)筷子的時間是合適的，如果大腦的發(fā)育速度趕不上父母給孩子做智能訓(xùn)練的時間，那么往往結(jié)果會適得其反。都說興趣是一個人最好的老師，家長們不妨等到寶寶表現(xiàn)出對筷子的興趣時再學(xué)也不遲。

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