寶寶今天5歲4個月零1天了。夫妻爭執(zhí)，在所難免。但孩子與父母在心理上是緊密相連的，他們能敏銳察覺父母的情緒變化，研究發(fā)現(xiàn)，從嬰兒時期開始，孩子就會對父母間的爭執(zhí)有哭或激動等的負面反應(yīng)。因此，父母親吵架時，孩子很難置身事外，他們也會感到焦慮、不安，甚至?xí)噲D介入化解沖突。但更重要的是，父母間的不和會對孩子產(chǎn)生深遠而重大的影響。

1.孩子的自我概念明顯低落

面對父母的爭執(zhí)，年幼孩子會認為：都是我不乖，爸爸媽媽才會吵架的。這是因為幼兒的思考是以自我為中心，傾向?qū)⒅茉馑械氖挛锒寂c自身建立關(guān)連，因此認定是自己犯了錯父母才會吵架，如果自己乖一點或表現(xiàn)好的話，爸爸媽媽也許就會和好。這種自我中心的歸因，如果沒有父母的說明和保證，長期下來可能導(dǎo)致孩子自我概念受損，甚至全盤否定自己，認為自己是個壞小孩。

2.身心發(fā)展失序

知道父母吵架，孩子最害怕的是父母會分開，或不再愛他了。近年來離婚率升高，孩子很容易從媒體或同伴處，得知父母離婚的情形，因而會有許多的假想和臆測，擔(dān)心原本穩(wěn)定的家庭會產(chǎn)生變化。因此，父母間經(jīng)常的不和睦會導(dǎo)致孩子沒有安全感、心理困擾增加，甚至無法專注在學(xué)習(xí)上，或出現(xiàn)行為問題。

此外，父母之間的沖突及相互傷害，是最具威脅性的家庭壓力之一，因此，長期處與父母沖突壓力之下的孩子，比一般和睦家庭中的孩子，有較多的身心健康問題。同時，由于父母自身的情緒低落，無暇顧及孩子的需求，或容易忽略對孩子的照顧，因此孩子發(fā)生意外的頻率也比較高。

3.習(xí)得不良人際溝通模式

父母間如何互動，是孩子學(xué)習(xí)人際相處的第一個模仿對象，孩子入學(xué)之后會將自家中習(xí)得的沖突處理模式，延伸至其他的人際關(guān)系當(dāng)中，例如在學(xué)校與同儕的相處。父母在家中經(jīng)常怒罵、惡言相向，甚或肢體暴力的行為，孩子有樣學(xué)樣，在學(xué)校中遭遇沖突時，也會使用罵人、打人等攻擊行為來解決問題，這樣的行為模式可能引起同儕的排斥，進而造成孩子人際關(guān)系不良。

4.親子關(guān)系疏離

隨著孩子的成長，認知能力逐漸成熟，便會以不同的方式來應(yīng)對父母間的爭吵。有的孩子會介入父母沖突之中，站在父親或母親其中一方，可能卻因而破壞了和另一雙親的關(guān)系。也有的孩子會選擇用逃避的方式來調(diào)適，例如埋首書堆，聽而不聞，或不想回家，在外游蕩，向外尋求認同與歸屬感。

父母自身的壓力，加上親子關(guān)系的疏離，父母變得不易掌控孩子的行蹤及交友狀況，孩子可能因此結(jié)交損友而做出后悔莫及的事情。

既然婚姻沖突會對孩子有這么多可能的傷害，那么父母是否該盡可能避免在孩子面前沖突呢？事實上，要完全不讓孩子察覺到父母間的爭執(zhí)是不太可能的事情，因為敏感的孩子，從關(guān)著的房門流泄出來的爭吵聲，甚至父母凝重的臉色、疏離的互動狀態(tài)，都能察覺出氣氛的異常。

其次，沖突是婚姻生活中必然的成分，能讓孩子看到父母間不可避免的意見不合，以及建設(shè)性的沖突解決過程，對孩子亦是一種機會教育。因此，與其消極的隱瞞、避免沖突，父母更該積極學(xué)習(xí)良性的溝通模式，讓夫妻間的意見不合，成為孩子學(xué)習(xí)沖突處理的正面教材。