你拿媽媽錢包里的錢了吧？

你說，你拿去多少錢？

撒謊！我的錢少了，一定是你拿了！

不是嘛。

你還不說實話？我去報告警察。爸爸也會罵你的！

我錯了，是我拿了。

兒童的心理分析：

媽媽總是帶著塞滿了錢的錢包去買東西。我也想用很多錢去買東西。

剛剛滿5周歲的小君還沒有領(lǐng)到零用錢。媽媽也從來沒有讓她去買過東西。但是她卻認得5塊、10塊、100塊的票子了。因此，她強烈地想用錢去買東西。

此外，小朋友里邊也有人用零花錢隨便去買東西。小君很想能加入這些小朋友的行列，因此，她認為必須擁有同樣多的錢，這樣才能與小朋友相處。當(dāng)媽媽的卻認為，家里按時供她茶點，買這些多余的東西都是浪費。

何況過早地給孩子錢花對家庭教育也不好。沒想到小君對母親的教育方式非常不滿，她開始自己偷偷地拿了去花。媽媽的高招：幼兒看到父母的生活習(xí)慣想要模仿，并且通過這些生活學(xué)習(xí)，逐漸學(xué)會做一個普通人。他們對待金錢或買東西也不例外。

他們對此抱有我也想這樣做的學(xué)習(xí)欲望，這并不奇怪，更不是壞事。如果妨礙了兒童這種極其自然而又理所當(dāng)然的欲望，就必然會發(fā)生偷偷從媽媽錢包里拿錢的行動，遇到這種情況，就覺得這可不得了，思想上受到很大震動，甚至把它夸大為犯罪行為，那是錯誤的。

但是像小君這樣瞞著父母拿錢的行為，特別應(yīng)該好好地進行教育的，讓她認識到這種行為的錯誤性，讓她明白與小朋友的交往不能靠攀比來進行。此外，家長不妨帶著孩子去購物，有條件地同意她買一些小東西，并試著讓孩子自己獨立采購、付款，體驗自己作主購物的樂趣。