寶寶今天1歲7個(gè)月零2天了，一個(gè)人記憶力的好壞不完全是天生的,是可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高的。

1、躲貓貓

這個(gè)游戲應(yīng)經(jīng)常玩，不過(guò)要記住經(jīng)常變化其中的細(xì)節(jié)。可以用報(bào)紙、雜志、罐子或盤(pán)子來(lái)做躲貓貓游戲，將你的一邊臉藏起來(lái)，然后問(wèn)：媽媽在哪兒?孩子在哪兒?這一游戲既增進(jìn)了情感又訓(xùn)練了記憶力，從各個(gè)方面來(lái)看都有益處。

2、記住自己的名字

游戲時(shí)，先給寶寶做一些示范，比如叫爸爸的名字，爸爸馬上應(yīng)答；叫媽媽的名字，媽媽馬上應(yīng)答。然后叫寶寶的名字。如果寶寶聽(tīng)到呼叫后不懂應(yīng)答，可以告訴寶寶：寶寶，媽媽在叫你。如果寶寶對(duì)自己的名字有反應(yīng)，就對(duì)寶寶提出表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。

3、認(rèn)圖形

幾何圖形即是抽象的，也是有形象的，寶寶容易也很喜歡認(rèn)識(shí)這些圖形，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、梯形、扇形等。教寶寶認(rèn)識(shí)幾何圖形，只需拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圖形，直接告訴他這是什么圖形，并講一點(diǎn)這個(gè)圖形的特征即可。如這是三角形，有三個(gè)角、三條邊，像一個(gè)尖尖的房子。這是圓形，圓圓的，可以把它當(dāng)輪子滾一滾。教寶寶認(rèn)識(shí)幾何圖形，能培養(yǎng)他對(duì)事物整體記憶的能力。

4、認(rèn)識(shí)水果

將洗好的各種水果裝盤(pán)并端上來(lái)，讓寶寶說(shuō)盤(pán)里裝的都是什么水果，水果都是什么顏色的。讓寶寶嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)水果的味道是什么樣的，讓寶寶能夠認(rèn)識(shí)各種不同的水果，鍛煉寶寶的視覺(jué)和味覺(jué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！　?/p>

5、比大小：訓(xùn)練寶寶的觀察能力和比較能力。

父母可先拿一粒葡萄和一個(gè)蘋(píng)果，告訴寶寶蘋(píng)果比葡萄大，讓寶寶對(duì)大小有大概的意識(shí)。然后選擇兩個(gè)大小差不多的蘋(píng)果，讓寶寶選擇哪個(gè)大哪個(gè)小，如寶寶沒(méi)指對(duì)，父母可讓寶寶伸手去摸一摸，感受一下，再讓寶寶選擇。

6、比多少：訓(xùn)練寶寶的記憶力和觀察力。

父母將桌上的鴨梨分成兩堆，一堆為3個(gè)，另一堆是5個(gè)。父母可以先告訴寶寶哪堆鴨梨多，哪堆少，讓寶寶自己去數(shù)一數(shù)，比較一下。然后父母將梨的數(shù)目調(diào)整一下，再讓寶寶指出哪堆鴨梨多，哪堆鴨梨少。如果寶寶一時(shí)分不出來(lái)，父母要耐心引導(dǎo)寶寶去數(shù)數(shù)。

7、排順序：鍛煉寶寶的觀察和比較能力，讓寶寶學(xué)會(huì)比較大小，并能夠把物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序。

父母可找4個(gè)小碗，一個(gè)比一個(gè)大一些。讓寶寶先判斷一下哪個(gè)最大，哪個(gè)最小。如果寶寶回答正確，父母要鼓勵(lì)寶寶，然后要求寶寶把這4個(gè)碗按照一定的順序排出來(lái)，如果寶寶不理解意思，可由父母先示范一下，再由寶寶來(lái)操作，在寶寶從小到大將碗排列好后，再鼓勵(lì)寶寶按從大到小的順序排一次，這樣也可以鍛煉寶寶的耐心。

8、練習(xí)分類：讓寶寶認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色，能夠按顏色將物品分類。

父母可準(zhǔn)備一些紅色、黃色、綠色的物品，如積木塊等放在桌子上，并讓寶寶指出哪些是紅色的，哪些是黃色的，哪些是綠色的。如果寶寶都能夠分清楚，就可以讓寶寶根據(jù)顏色進(jìn)行歸類。父母可先給寶寶做示范，將紅色的物品放在一起，將黃色的物品放在一起，分完以后，讓寶寶自己動(dòng)手來(lái)練習(xí)。寶寶分錯(cuò)顏色的時(shí)候，父母要提示寶寶。該游戲可以反復(fù)進(jìn)行，直到寶寶自己能獨(dú)立完成顏色的分類。