寶寶今天1歲1個月27天了。許多家長把兒童的智力理解為識多少字，背多少詩，會多少位的加減法，甚至不惜花大量時間和金錢把孩子送去學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、學(xué)外語……

其實，這是一種對智力的誤區(qū)。智力不僅包括認(rèn)知反應(yīng)的特性，還包括有效地處理問題、快速而成功地適應(yīng)新環(huán)境的能力。對兒童進(jìn)行智力開發(fā)的途徑最有效的方法之一就是有目的地讓孩子參加體育活動。

運動能刺激大腦皮層

兒童運動、動作能力的發(fā)展可以直接反映兒童智力的發(fā)展情況。我們經(jīng)常看到，智力低下的孩子，往往動作遲緩，動作能力落后于一般孩子。也就是說，動作發(fā)育是智力發(fā)育的早期表現(xiàn)形式之一。

這是因為，人的運動、動作是受大腦皮層支配的。人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運動中樞，兒童加強(qiáng)運動能刺激相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精確地支配、指導(dǎo)運動和動作的發(fā)展。因此，運動的發(fā)育與腦的發(fā)育在部位和時間上密切相關(guān)。

另外，運動還能加快神經(jīng)纖維髓鞘化，這是神經(jīng)系統(tǒng)成熟的標(biāo)志之一，可使神經(jīng)傳導(dǎo)速度更快。

愛玩的孩子更有創(chuàng)造力

哥斯達(dá)黎加兒童教育學(xué)和心理學(xué)家加夫列拉•馬德里斯曾在《國民報》上撰文指出，運動、玩耍是兒童學(xué)會觀察、認(rèn)識、理解、說話和活動的最佳工具，能促進(jìn)兒童的大腦智力開發(fā)。

他指出，科學(xué)實踐證明，2—5歲的兒童中，愛玩耍的孩子大腦比不玩耍兒童的大腦至少大30%。因為，在運動和玩耍的過程中，兒童要完成幾十種與大腦和思維活動有關(guān)的動作，例如掌握平衡、協(xié)調(diào)心理、處理問題等。通過玩耍和運動，孩子能提高識別物體的能力、語言表達(dá)的能力和思維想象創(chuàng)造力，還能消除心理壓力和恐懼感等。

因此，成人不應(yīng)忽視對孩子運動、動作能力的發(fā)展和訓(xùn)練，要盡量為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境、條件，鼓勵孩子去活動、運動，從而促進(jìn)其智力和心理的發(fā)展。