俗話說：“三歲定八十?！焙⒆拥男愿裢谟讜r(shí)階段就能得到體現(xiàn)，在日常生活中，我們可以觀察到，面對(duì)長輩，有孩子會(huì)禮貌地打招呼，也有孩子躲在父母身后不敢說話，有的甚至直接繞過置之不理。同樣的，孩子的能力也往往會(huì)在這一階段逐漸成型。爸爸媽媽知道哪些能力的培養(yǎng)可以對(duì)孩子的未來產(chǎn)生重大的影響嗎?下面就一起來看看吧。

　　面對(duì)失敗：孩子長大，要面對(duì)各種不同的挑戰(zhàn)，融入的集體會(huì)越來越多，因此，在充滿競爭的社會(huì)中，成功不見得容易，失敗是難免的，如果孩子在失敗后就一蹶不振，從此懼怕失敗，孩子更多的成長機(jī)會(huì)正在就會(huì)被剝奪。家長應(yīng)該要教會(huì)孩子抱有對(duì)任何事都盡力的心態(tài)，坦然直面失敗，培養(yǎng)孩子跌倒后，可以有勇敢站起來，并再次蓄力前進(jìn)的能力。

　　思辨能力：很多事情往往不是表面看的這么簡單，家長要教會(huì)孩子對(duì)任何事物都持有敢于質(zhì)疑的精神，透過事物的現(xiàn)象看出本質(zhì)，以理論為基礎(chǔ)，來解釋所遭遇到的事情，學(xué)會(huì)哲學(xué)式的思考，辨析事情的兩方面。

　　交際能力：人生的道路固然是曲折的，家長應(yīng)該明白，孩子如果能有出色的交流能力，能有良好的交際圈，他的未來才能與社會(huì)越來越融合。孩子成長道路中，如果能有家長、長輩、朋友的支持和幫助，才會(huì)有突出成就的可能。

　　自制能力：就如同成年人會(huì)面對(duì)很多誘惑一樣，孩子也要知道自由與約束的相對(duì)規(guī)則，不能為了自由試圖擺脫一切約束，而是應(yīng)該在約束的引導(dǎo)下，逐步尋求自己想要的自由。家長可以從簡單的事情教起，例如，讓孩子在自己的能力范圍內(nèi)完成一個(gè)事情，就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

　　知足常樂：教會(huì)孩子什么才是幸福真正的定義和感知幸福的能力，因?yàn)楹⒆尤绻麤]有感知幸福的能力，即使得到再多，也不會(huì)覺得幸福;而如果能夠感知幸福，即使是過著平凡普通的生活，也能發(fā)現(xiàn)到身邊的美好，就能感受到幸福。

　　孩子的可塑性非常強(qiáng)，也有很大的學(xué)習(xí)潛力，很多時(shí)候家長與孩子最親近，是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，所以想要孩子變好，家長自身也要做好自己，讓孩子樹立自信，相信自己也是能做好的。