我的好姐妹燕子是一個做事風風火火，說話如開機關(guān)槍的人?？善婀值氖撬鍤q的孩子小智性格特別內(nèi)向，不愛說話，在學校里老師提問他回答的聲音都特別小。別人主動和他說話，他總是低著頭不敢看對方。家里來客人了，他也不會和人家打招呼，只是自己跑到房間去玩，和小朋友玩的時候也不合群。只有在家里和家人說話時有溝通，但特別愛發(fā)脾氣、愛哭、任性。

　　燕子現(xiàn)在頭都大了，覺得孩子性格如此內(nèi)向是一種缺陷，這樣下去，孩子會越來越缺乏安全感、缺乏自尊、缺乏自信心。

　　性格內(nèi)向的孩子在行為上相對于性格開朗的孩子會有明顯不同的表現(xiàn)，爸爸媽媽們不可以參照下面的表現(xiàn)來判斷辨別，自家孩子是不是性格內(nèi)向：

　　1、性格內(nèi)向的孩子喜歡獨自玩耍，不太合群。

　　2、性格內(nèi)向的孩子一般做事很認真，很細致。

　　3、性格內(nèi)向的孩子沉默寡言，不喜歡與人交談。

　　4、性格內(nèi)向的孩子在大庭廣眾面前容易發(fā)窘。

　　5、性格內(nèi)向的孩子很容易害羞，經(jīng)常躲在人群后。

　　6、性格內(nèi)向的孩子做事畏縮，常常擔心這擔心那。

　　7、性格內(nèi)向的孩子不太愿意接受別人的命令，獨來獨往。

　　8、性格內(nèi)向的孩子愛聽到贊揚的聲音，需要得到他們的認可。

　　我們聽著燕子口若懸河地說著孩子的問題，完全不能理解為什么小智一點也不像他媽。不過小智他爸爸話的確不多，以前他和燕子談戀愛的時候，我們還一直笑話小智爸爸是根“木頭”呢。其實，導致孩子性格內(nèi)向的原因是多樣的，爸爸媽媽們要了解并分析清楚自己的孩子性格內(nèi)向是什么原因?qū)е碌?，這樣才有利于對癥下藥。

　　1、家人溺愛導致

　　有的孩子不敢與外界溝通或是不愿意與外界溝通,造成這個結(jié)果的原因可能是孩子在家里別保護的太好了,特別是隔代撫養(yǎng)的,會太過寵愛孩子,什么都順著孩子的意思來。（因為所謂的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無意之中以滿足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會導致孩子在面對家庭以外的情境時（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭執(zhí)、所玩耍的內(nèi)容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗，從而避免接觸這樣的環(huán)境，表現(xiàn)出逃避；所以，改善家庭養(yǎng)育狀況是當務(wù)之急；

　　2、父母沒做好榜樣

　　還在的觀察與學習能力是超強的,如果父母在遇到熟人的時候都不能很大方的打招呼的話,那所帶的孩子就更不用說了,所以,家長很多時候是起帶頭作用的,比如說,在外面玩兒的情境，當孩子羞于或不敢上前參與活動的時候，我會先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問，“你們在玩兒什么呢？好好玩兒的樣子”、“我從沒見過這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我?guī)ьI(lǐng)的孩子通常也能被吸引過來，我可以趁此機會教他/她一些技巧，這個時候孩子的社會性發(fā)展學習，是最有效的；

　　3、孩子缺乏人際交往的方法

　　在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀察，了解其他孩子玩兒的內(nèi)容；再贊揚他們玩兒的內(nèi)容（積極地評價會讓對方感到你對他感興趣，會更容易接納你）；

　　4、不要對孩子有消極評價

　　您會不會無意之中有這樣的表達——這么害羞，太內(nèi)向了，真是不大方，好膽小??！諸如此類等等。不要認為孩子不明白您在說什么，其實發(fā)展中的孩子非常敏感于大人的評價。您的評價，差不多可以等于她對自己的消極認識，所以，趕快丟掉這些消極的評價和評論，換成鼓勵與指導——“我們可以一起去看看，你會受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對不對，其實你也能跟他們一樣玩兒的很開心的！”、“你會跟他們打招呼并問問他們要不要你參加的對不對？我想他們是很樂意的！”

　　▼克服性格內(nèi)向的煩惱和困擾的做法到底有哪些呢？

　　1、營造和睦的氛圍

　　家長們要為內(nèi)向的孩子營造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺到被愛、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同爸媽交流，也就容易形成活潑開朗的性格。

　　2、多與同齡人交往

　　爸爸媽媽們可以帶孩子多點到同齡小朋友家做客，或者邀請他們過來陪孩子玩，當孩子嘗到小主人的滋味，一般都會興奮、喜悅，忙里忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他們就增強了自信心，塑造了開朗的性格。

　　3、保護孩子自尊心

　　爸爸媽媽要保護孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為，鼓勵孩子多點發(fā)言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，剝奪孩子發(fā)言的權(quán)利。父母還要有意地培養(yǎng)孩子應對困境的能力，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦后。

　　4、主動與孩子交流

　　性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言，這時候就需要家長多與孩子交流，了解孩子內(nèi)心的真實想法和需要，正確引導孩子談?wù)勛约簩κ挛锏目捶?，鼓勵孩子通過語言來與小伙伴進行溝通交流。

　　現(xiàn)在，燕子和“木頭”慢慢找到了引導小智的方法，看起來效果還挺不錯的。幾天前，燕子帶著小智和我們聚餐，看著小智充滿陽光的笑臉和我們打招呼，心里暖暖的。只要正確引導，孩子就能找到自我，不再膽怯，打開心扉，吐露內(nèi)心情緒。所以，當我們遇到問題，不要只去關(guān)注“行為結(jié)果”，而是要去發(fā)現(xiàn)問題背后的真正起因，去找到解決這個問題的方法。