是否擁有清晰流利的表達能力對一個人的影響是很大的，它不僅可以讓人無意識中產生自信感，而且在今后的學習工作和生活交流中是很重要的。而大多數(shù)口吃都是在孩童時期就會發(fā)生的，在這個期間的口吃主要是因為語言的表達和控制能力較差，發(fā)音的器官也還沒有發(fā)育成熟。那么家長應該怎么識別孩子是否有口吃的“嫌疑”呢？孩子口吃家長又應該怎么辦呢？

孩子口吃怎么辦（圖）

如何識別孩子口吃

1、年齡已大于1歲，還只能發(fā)元音；超過1歲半，小兒發(fā)音還不正確，在大多數(shù)話中有音節(jié)區(qū)分不清的；超過2歲半還不會說話；超過3歲，說話還不能連成句子；超過5歲，還把難發(fā)音換成易發(fā)音，還有不少造句錯誤，語言還不流利，語言的節(jié)律、速度和抑揚都表現(xiàn)得異常。

2、患兒說話吃力，感到為難，并能自我意識到；聲音過大或過小，或過度嘶啞者；聲音的強度和小兒的年齡、性別不相稱，聲音帶鼻音。

孩子口吃怎么辦

1、家長應正確對待口吃兒童，不要過分糾正講話，避免懲罰或歧視。及時采取口吃矯正訓練治療。鼓勵患兒參與集體活動和鍛煉。

2、有節(jié)奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助，兒童聽了音樂之后，因心情愉快，分散說話時的注意力，不是僅關注講話的動作，這樣，就能使兒童容易講出自己要說的話。

3、與孩子對話，講看的新書、新電視劇時，每次時間不要過長，時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦，一般20～30分鐘即可。

4、進行語言訓練，一定要在肌肉放松時練習發(fā)音，讓其放慢說話速度，延長說話時間，進行反復訓練。

5、對于每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發(fā)出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過急過重，口吃勢必發(fā)生。

造成孩子口吃的原因有很多，比如在幼年的時候經常學其他口吃患者，或者因為被家長的突然訓斥等。還有一個可能則是孩子本身可能潛在一些疾病因素。因此家長要根據(jù)孩子的口吃的原因的，及時找到方法。無論是哪一種，家長首先都要有耐心，在教導的過程要循序漸進，細心指導，在孩子表現(xiàn)好的時候給與鼓勵等。另外口吃這種問題一般出現(xiàn)在孩子年紀較小的時候，家長要能夠及時發(fā)現(xiàn)，才能趕上最好地治療時機。

閱讀了本文的人還閱讀了

如何糾正寶寶口吃

兒童口吃父母要注意

通?？诔缘暮⒆拥陌Y狀主要表現(xiàn)有那些

文章由三優(yōu)親子網(wǎng)整理發(fā)布，轉載請注明出處。