寶寶今天6歲7個(gè)月零4天?，F(xiàn)在孩子自小學(xué)英語(yǔ)是十分熱門的話題，為了不輸于其他孩子，媽媽們也努力想提高孩子的英語(yǔ)水平，那么具體應(yīng)該怎么做呢？

閱讀挑選朗朗上口的教材

如今，市道上有許多合適兒童閱讀的英文教材，網(wǎng)上也能查到許多朗朗上口的英語(yǔ)兒歌，這些都合適幼齡孩子閱讀。對(duì)于小學(xué)生，書店里有許多依據(jù)英文原著簡(jiǎn)寫而成的簡(jiǎn)便讀本，小學(xué)生可以先讀那些詞匯量在500~800之間的讀物，嫻熟后逐漸接觸詞匯量在800~1500之間的讀物，再后來(lái)能夠應(yīng)戰(zhàn)1500~2500詞的著作，能讀進(jìn)去，首要是由于讀懂了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，能讀懂的感受格外好。當(dāng)孩子有了成就感時(shí)，自信心就誕生了，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生更大的愛(ài)好。英語(yǔ)文學(xué)能將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)另樣文明、生活、人物、習(xí)俗的世界，這是一種隱性的，但十分重要的知識(shí)積累，這種文明背景知識(shí)的積累決定了學(xué)生將來(lái)的英文是不是地道。

高難度不等于高效率

對(duì)于那些看似精巧，卻讓孩子榜首頁(yè)看下來(lái)就有20幾個(gè)生詞，第二頁(yè)還有20幾個(gè)……到了第五頁(yè)已不曉得所云的英文讀物，則不主張孩子們過(guò)早閱讀。假如閱讀成為了查英語(yǔ)詞典、回想生詞的過(guò)程，成為個(gè)苦差事，那么很少有孩子能堅(jiān)持。艱澀的閱讀，也容易讓孩子只求知道，而不去嘗試著運(yùn)用自個(gè)學(xué)到的東西，很難有收成。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的東西，并把簡(jiǎn)單的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用，這即是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要所在。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在重復(fù)

許多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，十分注重精讀、精聽、精練，但泛讀卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有量的積累，怎樣能有質(zhì)的騰躍？比方閱讀，假如沒(méi)有讀到滿足的數(shù)量，就無(wú)法嫻熟地閱讀英語(yǔ)書本。若要操練聽力，那就得聽各種磁帶，聽英語(yǔ)播送，看英語(yǔ)電視、影片。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能急于求成，因?yàn)榱康姆e累是有必要的。有的孩子剛剛學(xué)了初級(jí)白話，媽媽就覺(jué)得孩子已有初級(jí)白話水平。參加了中級(jí)班，就以為自個(gè)到達(dá)了中級(jí)水平。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)點(diǎn)-線-面的規(guī)則。一篇文章、一次練習(xí)只是一個(gè)點(diǎn)，很多閱讀和練習(xí)連成一條線，更多的線構(gòu)成一個(gè)面。所謂水平才干真實(shí)的到達(dá)。不管英語(yǔ)處于多么水平，在相應(yīng)水平上量的積累是有必要的。英語(yǔ)聽力、寫作的學(xué)習(xí)也應(yīng)遵從這一準(zhǔn)則。

語(yǔ)感源自積累

言語(yǔ)的學(xué)習(xí)是要培育一種感受，而感受要靠量的積累來(lái)培育。俗話說(shuō)瓜熟蒂落。相同的道理，到達(dá)了必定的量，語(yǔ)感就發(fā)生了。這時(shí)應(yīng)再把感受上升到理念，將理念融入到自個(gè)的思維中，英語(yǔ)就能游刃有余。

在量的積累期間，也應(yīng)該遵從正確的學(xué)習(xí)辦法。以閱讀為例，找一套簡(jiǎn)單讀物，一本只要100頁(yè)左右，不超越一個(gè)星期就能夠讀完。在讀的過(guò)程中，不要太拘泥于語(yǔ)法，你可以偶然領(lǐng)會(huì)一下語(yǔ)法的效果，但首要精力放在知道故事內(nèi)容上。要注意，咱們是在經(jīng)過(guò)英語(yǔ)獲取信息，知道文明、生活，吸收新的思維。你要讀進(jìn)入，才能讀得快。

重復(fù)是技術(shù)之母

Repetition is the mother of skills。媽媽們可以回想一下自個(gè)學(xué)習(xí)任何一種技術(shù)的過(guò)程。不管是游水、騎自行車，仍是羽毛球，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過(guò)程。任何技術(shù)的取得，當(dāng)然包含英語(yǔ)這項(xiàng)言語(yǔ)技術(shù)，均來(lái)自重復(fù)。比方，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本簡(jiǎn)單的英文故事書，就能夠在這20本故事中找出一本自個(gè)最感愛(ài)好的來(lái)讀10遍乃至20遍。學(xué)習(xí)聽力也是如此，在看了20部英語(yǔ)原聲影片后，選出最愛(ài)的一部，重復(fù)看上十幾遍、二十幾遍。

重復(fù)，對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的少年兒童來(lái)說(shuō)，更為重要，小朋友們?cè)诒痴b一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)句后，就應(yīng)該找小伙伴來(lái)對(duì)話，重復(fù)運(yùn)用這些語(yǔ)句。重復(fù)準(zhǔn)則與量的準(zhǔn)則缺一不可，要把兩者一致起來(lái)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的任一項(xiàng)技術(shù)：閱讀、聽力、對(duì)話、寫作，都有必要在量的準(zhǔn)則的基本上，再重復(fù)重復(fù)。讓全部孩子所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)在不斷的重復(fù)中成為你本身習(xí)慣的一部分，孩子就能把它們游刃有余了。重復(fù)使人精確、深刻地知道事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵規(guī)則。量的準(zhǔn)則需孩子多讀多聽，多說(shuō)多寫，著重一個(gè)泛字。媽媽們別貪快，讓孩子走上錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)之路。

學(xué)習(xí)言語(yǔ)是個(gè)仿照的過(guò)程

在學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，要盡量仿照音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，仿照語(yǔ)句的音諧和節(jié)奏，仿照對(duì)學(xué)好語(yǔ)音至關(guān)重要。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)對(duì)話的時(shí)候，應(yīng)盡量仿照已讀過(guò)的對(duì)話，或是看過(guò)的英文影片里的表達(dá)方式，從句式到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，都在仿照的規(guī)模之內(nèi)。當(dāng)孩子們進(jìn)入小學(xué)，開始了正式的英語(yǔ)課程，將不可避免的觸摸到英文寫作，這個(gè)時(shí)候，仿照的重要性更是清楚明了，你讀過(guò)的那些故事，特別是你喜愛(ài)的文章，就能夠一絲不茍地去仿照。仿照得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的知識(shí)。