寶寶今天4歲9個(gè)月17天。想要你的寶寶可以具備好性情，從現(xiàn)在起你就應(yīng)該讓寶寶多接觸書籍，讓他學(xué)會(huì)如何正確的閱讀，使寶寶在增長見識之余又能夠促進(jìn)你們之間的親子感情。

寶寶通常都有一個(gè)心理特點(diǎn)：對于自己鐘情的東西，都會(huì)很樂意重復(fù)。聽故事和講故事也是一樣的道理。只要寶寶樂意，你們就應(yīng)該盡量的滿足他的要求，不厭其煩地、一遍一遍重復(fù)地講。有時(shí)你也可以當(dāng)寶寶的聽眾，當(dāng)寶寶在為你講故事時(shí)，無論是多么老的陳年故事，你都要好像是第一次聽那樣帶著新鮮感，你還要可以一邊聽寶寶講、一邊好奇地向?qū)殞毎l(fā)問。

例如孩子在講《小馬過河》時(shí)，爸媽在聽到小松鼠被淹死時(shí)，故意高聲附和：不能過河，危險(xiǎn)!;在聽到老牛說水淺，很容易過河時(shí)，爸媽也可以借機(jī)提問：為什么小松鼠淹死了，而老牛卻沒事?這時(shí)，也許寶寶會(huì)很得意地告訴你：這都不懂，因?yàn)樾∷墒髠€(gè)子小，老牛個(gè)子大啊!。這樣的小互動(dòng)不僅激發(fā)了孩子的興趣，更能讓孩子在閱讀中找到成就感。父母在聽故事時(shí)，如果能經(jīng)常這樣提問，用不了多久，您的寶寶就會(huì)愛上閱讀了。

用插畫吸引寶寶注意力

普遍的寶寶都喜歡看動(dòng)畫片，同樣的道理，你想要讓寶寶進(jìn)入閱讀階段，首先應(yīng)該讓他多看書籍上面的圖畫，使他的注意力被這些五顏六色的插畫給吸引住，從而就會(huì)逐漸地探究這些插畫中蘊(yùn)含著的內(nèi)容。就例如，在你讓寶寶看一些小動(dòng)物的時(shí)候，他可能會(huì)興奮地對你說這些小動(dòng)物在干些什么，你也應(yīng)該順著他的回答給他進(jìn)行一些啟發(fā)性的提問，讓他繼續(xù)興致勃勃地在圖片中尋找問題的答案，最后間接地刺激他大腦中的視覺敏感神經(jīng)，使他增加對色彩靈敏度。

和寶寶一起改編故事

很多時(shí)候，我們所閱讀的小故事總是千篇一律，內(nèi)容上沒有太多的改動(dòng)的。因此，為了避免寶寶降低對閱讀的熱情，你可以試著和他一起對小故事進(jìn)行某種程度上的改編。在改編的過程中，你不僅可以培養(yǎng)他的文字組織能力，還能夠極大地開拓他的想象空間，讓他的表達(dá)、創(chuàng)造和邏輯能力得到不斷的提升，從而你的育兒教育也就即將地向成功邁進(jìn)了一步。所以，為了能夠讓寶寶的閱讀興趣變得更加濃厚，不妨多和他研究進(jìn)行小故事的改編，相信你寶寶在日后定會(huì)成為一個(gè)文字功底深厚的優(yōu)秀人物的。

利用數(shù)數(shù)進(jìn)行閱讀

當(dāng)寶寶在翻書看圖畫的過程中，他可能會(huì)指著圖畫中同樣的物體來問你這里面有多少個(gè)同樣的它，這個(gè)時(shí)候你就可以拿起他的小手，指著圖片中的物體一只一只手指進(jìn)行掰算，那樣在這個(gè)數(shù)數(shù)的過程中，你不僅能夠讓你寶寶清楚圖畫中有多少同樣的物體，還很可能會(huì)引發(fā)他對數(shù)字的興趣，使他樂此不疲地進(jìn)行一次又一次的數(shù)數(shù)。同時(shí)，你如果想要他掌握更多的數(shù)字，那就要進(jìn)行更多的啟發(fā)性提問了，讓他在你的不斷提問中逐步地學(xué)會(huì)數(shù)字的運(yùn)算，間接為他日后的數(shù)學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

給寶寶閱讀故事

在許多時(shí)候，可能寶寶會(huì)嫌這些書本內(nèi)容過于無趣和呆板，而慢慢地失去了閱讀的興趣。而當(dāng)你面對寶寶這種無心閱讀的狀態(tài)時(shí)，先要保持冷靜樂觀的心態(tài)，然后試著采用一種生動(dòng)有趣的口述方法，讓寶寶重拾閱讀的興趣。例如，當(dāng)你為寶寶閱讀到某種動(dòng)物的時(shí)候，你可以模仿那種動(dòng)物的聲音，把故事的內(nèi)容大聲的念出來，然后寶寶很可能就會(huì)因?yàn)槟氵@樣有趣的讀法而不自覺地跟著大聲閱讀，慢慢地他就會(huì)很自然地想要拿起書本去大聲閱讀書中的內(nèi)容了。

多和寶寶研究書中的動(dòng)物

不同的小動(dòng)物，它們的長相都有著很大的差異，而處在充滿好奇心時(shí)期的寶寶們，特別喜歡這些可愛的小動(dòng)物，更愛研究他們的長相。因此，你可以借助寶寶對小動(dòng)物們的喜愛，試著讓寶寶去描述這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)，并引導(dǎo)他們更加仔細(xì)地觀察小動(dòng)物們，最后重新更詳細(xì)地表達(dá)出來。這樣的形象閱讀法不僅能夠培養(yǎng)寶寶細(xì)心觀察身邊事物的良好習(xí)慣，還能夠使寶寶在對動(dòng)物形象的探究中得到語言思維方面的開發(fā)。所以，為了能夠讓你的寶寶更加喜愛閱讀，不妨多和他研究研究小動(dòng)物。