寶寶今天6歲1個(gè)月27天了，看著寶寶從最初哭哭啼啼的模樣到現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)懂事的樣子，你是不是感到心里有一絲成就感呢?確實(shí)是這樣的啊，寶寶的成長(zhǎng)就是媽媽最大的喜悅了?？粗鴮殞毤磳⑦M(jìn)入小學(xué)生活，你有沒(méi)有想過(guò)再為寶寶的成長(zhǎng)添加一些快樂(lè)呢。那我們就一起來(lái)看看，怎樣用分享閱讀的方式來(lái)為寶寶創(chuàng)造新的快樂(lè)吧。因?yàn)橐环N科學(xué)的閱讀方法，帶給寶寶的不僅是一個(gè)好玩的故事，更是一種智能的培育，一種身心的愉悅。

第一步：認(rèn)識(shí)分享閱讀

可能看到標(biāo)題，你就會(huì)有疑惑了，到底什么是分享閱讀呢。其實(shí)分享閱讀，也就是一些兒童心理學(xué)家以及兒童教育家以寶寶的認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)編寫(xiě)了一些分享閱讀的讀物，然后加上一些特定的輔助教材和閱讀方法，在家里的輕松愉悅的氛圍中，爸爸媽媽和寶寶不以學(xué)習(xí)為主要目的的一種共同閱讀書(shū)籍的活動(dòng)。他的目的也就是想通過(guò)這種輕松愉悅的閱讀方式來(lái)培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣，讓寶寶的閱讀能力在潛移默化中得到提升。

可能在這里你又有疑惑了，這不就是閱讀嗎，為什么一定要分享呢?那是因?yàn)檫@種活動(dòng)不僅僅是閱讀的體驗(yàn)，更是分享的體驗(yàn)。我們都知道，一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，都是閱讀，而且我們獲取的絕大部分知識(shí)都是來(lái)源于我們的閱讀。寶寶如果有一個(gè)較高層次的閱讀水平，那他接收信息獲得信息的能力也就會(huì)處于較高層次，當(dāng)然就有利于寶寶的智力發(fā)展了。而閱讀不僅僅是認(rèn)字，看圖片、聽(tīng)聲音其實(shí)也是一種廣義的閱讀。寶寶在這些閱讀過(guò)程中獲得的知識(shí)，如果只是自己一個(gè)人知道，那他可能會(huì)記憶不深，而分享了就不一樣了。通過(guò)分享，寶寶就不僅僅是一個(gè)圖書(shū)閱讀者了，他還有可能是一個(gè)作者，為你講述看到的故事，也可能是一個(gè)演員，為你表演好玩的情節(jié)。通過(guò)分享，你們的關(guān)系就會(huì)更為密切，寶寶的能力也會(huì)大有提升。

第二步：感受分享樂(lè)趣

曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，詢(xún)問(wèn)了很多的學(xué)齡寶寶，他們是喜歡一個(gè)人看書(shū)還是喜歡有家長(zhǎng)陪同一起看書(shū)。在這個(gè)調(diào)查中，絕大部分飛寶寶都選擇了喜歡和爸爸媽媽一起看書(shū)。從這個(gè)調(diào)查我們就可以看出，對(duì)于這些年齡段的寶寶來(lái)說(shuō)，他們關(guān)注的更多的，可能不是學(xué)習(xí)而是與爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)的過(guò)程。這也就是我們要強(qiáng)調(diào)的分享了。在寶寶眼中，能不能看懂一個(gè)故事是不太重要的，最重要的是在他自己看書(shū)的這個(gè)過(guò)程中可以感受到你對(duì)他的關(guān)注對(duì)他的愛(ài)。同時(shí)，當(dāng)你融入到這個(gè)氛圍里時(shí)，你也會(huì)感受到寶寶對(duì)你的深深依戀。在這種親密無(wú)間的閱讀體驗(yàn)中，你們之間的距離自然也就靠近了，有了共同的快樂(lè)共同的理解，自然也就能更好的幫助寶寶理解，慢慢的就能讓他的閱讀力有一個(gè)不小的提升了。

第三步：獲得快樂(lè)閱讀

分享閱讀，除了要學(xué)會(huì)分享，當(dāng)然也不能忘了它的本意，那就是閱讀了。在分享閱讀的過(guò)程中，你可以與你家寶寶一起，開(kāi)展豐富的閱讀周邊活動(dòng)。你可以和寶寶一起，各司其職，演繹閱讀內(nèi)容，讓寶寶深化的閱讀的理解;當(dāng)然，你還可以鼓勵(lì)寶寶來(lái)朗誦這些閱讀的內(nèi)容，在這種輕松愉快的氛圍中，你就可以適當(dāng)?shù)募m正寶寶的不良發(fā)音，讓寶寶的朗讀更有情感。如果寶寶還是個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，那你就可以借機(jī)來(lái)鼓勵(lì)寶寶根據(jù)故事內(nèi)容來(lái)創(chuàng)造一些小畫(huà)面了，說(shuō)不定就為寶寶以后的畫(huà)畫(huà)之路創(chuàng)造的更好的契機(jī)呢。

當(dāng)然，不管你們的閱讀活動(dòng)是怎樣的，你都不要忘了，要以輕松愉悅的環(huán)境為基礎(chǔ)哦。當(dāng)寶寶有所表現(xiàn)時(shí)，你就應(yīng)該及時(shí)給寶寶一些鼓勵(lì)了，如果寶寶表示累了不想繼續(xù)分享閱讀了，那你就應(yīng)該停下來(lái)了。給寶寶更多的權(quán)利，讓他真正的愛(ài)上這種分享閱讀吧。

編者的話(huà)：高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，為了寶寶以后能夠走上更高的臺(tái)階，加強(qiáng)對(duì)寶寶的閱讀能力培養(yǎng)是必不可少的。利用分享閱讀，在溫馨舒適的家庭環(huán)境中，與寶寶一起享受閱讀的愉悅，讓寶寶在這種快樂(lè)的氣氛中獲得能力的提升吧。