寶寶今天3歲30天了，在很多人的觀念里面，孩子的眾人面前的表現(xiàn)如何，其實是家教的一個表現(xiàn)。換句話說，孩子的性格和教養(yǎng)，在某個層面上其實就是你教育方式的一個體現(xiàn)。試想一下，你的孩子從出生開始到現(xiàn)在三歲多，一千多個日日夜夜都跟你在一起，如何不受到你的影響。其實教育孩子十分不易，你要注意自己說話的方式，要注意自己的行為舉止，并且還要注意自己在孩子面前的表現(xiàn)，因為如果一些不良的習(xí)慣被孩子學(xué)走了，就會對孩子以后的人生也有不好的影響。

對孩子來說，他需要父母指導(dǎo)他如何生活、如何學(xué)習(xí)技能和積累經(jīng)驗，但孩子在接受父母教育的同時卻很在乎他們的態(tài)度，這些態(tài)度也決定了孩子對父母教育的接收程度，然而，態(tài)度卻是父母最容易忽視的。

現(xiàn)在就來看看，在孩子跟父母相處的過程中，父母的哪些態(tài)度讓他們最受不了，讓父母的教育出現(xiàn)了白做工的情況。

第一，居高臨下

居高臨下的教育態(tài)度應(yīng)該是不會讓孩子感受到尊重和平等的?，F(xiàn)在的社會，家庭教育已經(jīng)遠遠不像之前那樣，父母做什么都是對的，孩子只有服從的份。尊重和平等的教育方式對于孩子來說應(yīng)該更加重要，在這樣大環(huán)境下，你要收起那套為人父母的尊嚴(yán)，適當(dāng)?shù)臅r候要蹲下來跟孩子說話和溝通。視覺上的平視會給孩子一種安心的感覺。同時你也要注意不要在語氣上含有太多的命令的調(diào)調(diào)，多采用商量的語氣，會取得更好的效果。

第二，求全責(zé)備

你要知道，標(biāo)準(zhǔn)是會因為面對人群的不同而改變的。首先，孩子現(xiàn)在的動手能力可能還有欠缺，在很多事情的處理上也不是很得當(dāng)，這都是正常的，對于一個三歲的小孩來說。這個時候，如果孩子發(fā)現(xiàn)自己做事情沒有做妥當(dāng)，其實他內(nèi)心也會很責(zé)備自己，你就不要再說什么你還差得遠呢這樣的一些話語。你不知道的是，這樣的含有責(zé)備色彩的話語其實對于孩子已經(jīng)是很大的打擊了，這樣很容易傷害到孩子的自尊心。

第三，頻頻夸獎

前面說到不能給孩子太多的責(zé)備概念，那是不是說明對于孩子要用哄和捧的教育方式呢?其實也不然。過多的夸獎會很容易讓孩子出現(xiàn)驕傲自滿的情緒，會形成一種我最厲害的概念，這樣對于孩子成長其實也不好。經(jīng)常被夸獎的孩子很容易出現(xiàn)強烈的自我意識，很容易認(rèn)為只有自己才是最好的。這樣的想法出現(xiàn)了，孩子在人群中就難以正確端正自己的角色，會對孩子的人際交往有很大的影響。

同時，經(jīng)常被夸獎的孩子會有一種感覺是自己很棒，很容易養(yǎng)成聽不見別人意見的性格，這樣對于以后的發(fā)展來說，也是一種制約。

第四，關(guān)心過頭

父母關(guān)心孩子自是沒有錯的，但是這個關(guān)心的度也要好好的把握住。這應(yīng)該怎么理解呢?如果孩子每天從幼兒園回來，你都問，今天老師教什么了?今天認(rèn)識了幾個新的小伙伴啊?這樣關(guān)心過度的詢問其實很容易讓孩子正在建立的自我世界遭到破壞。在每個孩子成長的過程中，他都需要有自己的一個空間，如果讓他感受到父母不同的在試圖侵入這個空間，就很容易出現(xiàn)逆反心理。

第五，事事代替

事事代替的做法在孩子小的時候也許并沒有那么快會出現(xiàn)弊端，但是對于孩子長大后的情況來講，必然是有不良的影響的?，F(xiàn)在的獨生子女家庭，很多父母都習(xí)慣給孩子包辦所有的事情。主要是擔(dān)心孩子不會做，或者做不好之后會產(chǎn)生挫敗心理。但是你要知道的是，孩子的成長并非一帆風(fēng)順，是需要一些磕磕碰碰讓孩子成長成為更加強壯的人。所以，在必要的時候還是要放開手，讓孩子自己去面對一些事情，但是在這個過程中你最好要充當(dāng)孩子堅實的后盾，及時給與必要的支持和鼓勵。

編者寄語：父母都是愛子女的，都希望子女能夠有美好的成長。但是在教育孩子的過程中卻容易出現(xiàn)一些讓孩子成長變得困難的事情，那得不償失了，并且也違背了你教育的初衷。所以在教育孩子之前，最好先審視一下自己的教育方式，要用最少的投入獲得最大的回報。