寶寶今天4歲7個月10天。寶媽們知道這個年齡段怎樣正確培養(yǎng)寶寶的音樂能力嗎？

4-5歲幼兒的音樂經(jīng)驗

4-5歲幼兒的社會意識逐漸得以發(fā)展。恰當?shù)囊魳坊顒咏?jīng)驗包括各種小組活動，如唱歌、歌曲游戲和課堂簡易樂器的演奏。另外，對嗓音、身體、自然界和樂器音響的個體探索活動機會也應包括在內。

律動是這一年齡階段兒童表達他們音樂經(jīng)驗的最有效手段。他們喜愛用自己的思想、律動、語言和音響進行游戲。突出自由探索的各種音樂活動可以為他們日后的創(chuàng)造性音樂成長打下最積極的基礎。

4-5歲幼兒(在結束幼兒園教育時)應能夠：

表演/讀譜

運用歌唱嗓音，并有別于說話嗓音。

在他們的自然音域內唱歌時基本上音準。

在律動和課堂簡易樂器的演奏中，表現(xiàn)出對拍子、速度、力度、音高及分句異同的意識。

喜愛唱無意義音節(jié)歌、民歌和歌曲游戲。

運用圖片、圖形和其他符號來表示音高、時值型和簡易曲式。

創(chuàng)造

在課堂簡易樂器上探索各種音型。

在各種課堂和游戲活動中，自發(fā)的即興唱歌。

用歌唱和樂器為未完成的旋律樂句創(chuàng)編答句。

聽/描述

注意短小的音樂選段。

注意傾聽更廣的音樂曲目。

通過律動或課堂簡易樂器，對音樂的要素(如音高、時值、響度)和音樂的風格(如進行曲、搖籃曲)做出反應。

用律動或語言描述音樂中的異同，如強弱、快慢、上—下—同、長短、級進跳進、相似對比。

根據(jù)外形、尺寸、音高和音色對課堂簡易樂器和一些傳統(tǒng)樂器進行分類。

用一些簡單的音樂術語來描述聲音

價值

表現(xiàn)出對音樂是日常生活一部分的意識。

喜愛獨自或與他人唱歌、律動及演奏樂器。

尊重音樂和音樂家。