寶寶今天4歲7個月零2天。這個年齡段正是培養(yǎng)寶寶學習的好時期，那么寶媽們知道這個時期寶寶學習的特點嗎？

4～5歲的孩子學習的特點

學習是一種有目的有系統(tǒng)的社會性活動，這種活動的特點是在教師的指導下，兒童有系統(tǒng)地去掌握必要的知識和技能，并培養(yǎng)兒童優(yōu)良的個性品質(zhì)，對于兒童來說，學習是非常重要的，因為單靠日常生活經(jīng)驗的方式是不能系統(tǒng)地掌握人類創(chuàng)造的全部科學知識的。因此，就必須要求他們從事有系統(tǒng)的學習。

4～5歲的孩子，由于身心的發(fā)展，成人可以向他們提出一些基本的學習任務，并且逐漸教會他們系統(tǒng)地去完成這些任務，從而掌握知識、技能和形成個性品質(zhì)。這時期的孩子也開始能對學習目的任務有些認識，能在比較短的時間內(nèi)堅持完成自己的學習任務。

但是，由于這時期孩子生理上還不成熟，心理發(fā)展也不夠完善，所以他們的學習與小學生在學校從事正規(guī)的學習是有區(qū)別的。他們的學習活動主要是完成幼兒園里的作業(yè)，如手工、計算、常識、音樂等。小學兒童的上課是一種社會義務，是他們必須完成的學習任務，教師還要對他們的學習進行調(diào)查、提問和記分，并且要把兒童完成學習任務的情況作為對他們評價的重要依據(jù)，而幼兒園里的作業(yè)沒有這些要求。另外，幼兒園里的作業(yè)不能作為兒童的主要活動，而且作業(yè)的時間不能長，難度不能大，否則就容易使兒童疲勞。再則，幼兒園里的學習還不能像小學的教學一樣跟游戲嚴格分開，教師經(jīng)常是通過游戲的方式來進行教學的，兒童也總是把作業(yè)的任務當作游戲來完成的。

因此，作為家長及幼兒教育者，應該了解4～5歲孩子的學習特點，寓學習于游戲之中，如通過讓孩子玩沙子，了解沙子的性能和特點，通過玩看病游戲，學習醫(yī)生和病人的關系和態(tài)度，通過踢球來掌握踢球的技能，發(fā)展運動水平。有的家長，希望自己的孩子早日成才，不顧孩子的身心特點，使他們從事過分緊張的學習活動，超越限度地促進幼兒的發(fā)展，反而是有害的。