寶寶今天4歲3個月零2天。這個年齡段的寶寶心理、性格、能力都在高速發(fā)展中。所以對于這個年齡段的寶寶通過科學(xué)的教育手段，能夠很好的培養(yǎng)寶寶。數(shù)學(xué)對于幼兒的智力開發(fā)起著事半功倍的作用,培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思考和運算能力是刺激嬰幼兒大腦神經(jīng)元發(fā)展的最佳途徑。孩子的天性是好奇,和孩子"玩"數(shù)學(xué),而非教數(shù)學(xué)。才能為他以后的正規(guī)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

首先要注意的是不能讓孩子死記硬背，或?qū)⒆舆M行強制性教育，教育內(nèi)容過于復(fù)雜，讓他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，從而對小學(xué)教育產(chǎn)生負面影響，讓好事變壞事。要寓教于樂，把抽象的概念具體化、形象化、游戲化，讓孩子易于接受，把教育慣穿到兒童生活中，和生活起居、游戲玩具融為一體，讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)。例如，每天早上穿衣時一件件的數(shù)，讓孩子漸漸學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)；或念有數(shù)字的兒歌給孩子聽，如：12345，上山打老虎，老虎不在家……就這樣邊念邊數(shù)寶寶的手指，寶寶很有興趣，慢慢就理解了。

在孩子對數(shù)字有所感覺的基礎(chǔ)上，再進行簡單的加減法。不要讓孩子去記什么公式、表格。讓孩子自己學(xué)會主動地去做，比如：在吃點心時，先數(shù)給孩子看，一共有幾塊，邊吃邊數(shù)，少了幾塊，這樣的訓(xùn)練，孩子覺得是在做游戲，漸漸學(xué)會簡單的加減方法。但是這種用實物進行的數(shù)學(xué)教育，不能強化，不能復(fù)雜，點到為止，以防止孩子進入小學(xué)后養(yǎng)成用實物的習(xí)慣。

對于不喜歡計算的孩子，那就大可不必勉強他，增加他的負荷。只需指導(dǎo)孩子正確數(shù)數(shù)，即可。媽媽們不用擔(dān)心，進入小學(xué)后，在老師正規(guī)系統(tǒng)的教育下，你的孩子會和別的孩子一樣聰明的。