寶寶今天3歲5個月零4天，這可不是遺傳，而是大人沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有給他一個好的環(huán)境的影響。吃飯為什么要跑？為什么要追著喂呢？家長不太注重吃飯是件特別的事情，需要孩子專注。進餐有相應(yīng)的進餐環(huán)境，有進餐行為的規(guī)矩，家長只關(guān)注孩子是不是把飯吃進去了，以吃進去為標準，只要他能夠張口，到哪張口都可以。實際上家長要改變自己的這個觀點，孩子吃飯不光光是吃進東西。家長可以用一個辦法，告訴孩子：今天你要坐在這兒，如果這么跑媽媽就不再追你，你沒有飯吃。然后孩子可能會認真的坐下來吃幾口，過了一會兒他可能又開始離開座位，但你一定要堅持住，不追他，跑了就吃不了，就在那里等一會兒他跑回來，他又吃幾口，然后他又跑來，當然再跑了你就不給他吃了，因為時間太長了，等他餓的時候，你就強化他。你說：你知道為什么餓了嗎？就是剛才吃飯亂跑，沒有吃飽就亂跑。其實孩子很好哄，你給他立一個規(guī)矩。起初勢必會有一些損失，肯定一兩頓飯沒有吃飽，但不經(jīng)歷這樣一個過程他的行為是調(diào)節(jié)不過來的。孩子餓兩三頓有問題嗎？沒有問題，關(guān)鍵家長還是要改變自己的意識。

孩子剛剛學會自己入廁，初學嘛，所以犯錯誤是常有的。就像剛才說褲子濕了，他不是每次都脫褲到位，可能這次沒有脫好然后褲頭弄濕了。還有的孩子著急尿尿，剛說尿就已經(jīng)尿了，所以他必須離廁所很近，如果這個過程長一點，天氣再涼一點，他就會憋不住了。還有的孩子夏天會尿尿，而到了秋天，環(huán)境變了，緊張了，他就尿褲子了。家長會說：我們家孩子都已經(jīng)會尿尿了，怎么上幼兒園反而尿褲子了，對老師有意見。穿著濕褲子回來是因為沒有衣服換了，因為家長認為他會小便了，所以不必要給他準備過多的備用褲，還有的家長準備了兩條，結(jié)果兩條都尿濕了，所以對老師很不滿。這個就是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，孩子這個能力剛剛發(fā)展起來，還不穩(wěn)定，環(huán)境的變化對孩子來說是一種的挑戰(zhàn)。這個時候的孩子會比較焦慮，整個新環(huán)境也對他有一定影響，他不能像在家里那樣，自己知道找?guī)?。也有可能是在玩的時候，他被其他的東西吸引了，想尿的時候就非常急迫，所以尿的時候濕了一點點褲子，這種情況都會有。所以為什么說小班新入園要多備幾條小褲子，備兩套上衣，上衣濕的可能性就是洗手和喝湯，褲子濕的可能性大多數(shù)時候是尿。有的孩子喝水量比較大，一天在家上幾次廁所，在幼兒園，只要上兩次廁所濕了，準備的這兩條褲子就都用上了。

所以孩子剛?cè)雸@的時候，環(huán)境的變化，還有季節(jié)的變化都會帶來一些影響。要根據(jù)孩子的年齡以及能力做更充分的考慮和準備。孩子要是怕老師的話，就會緊張，他不知道可不可以叫老師，或者他會根據(jù)老師的情境做判斷。比如老師正在說事，他就不敢去打斷老師，也有的孩子不太介意這個話題，就會叫老師，說我要尿尿，老師一聽孩子要尿尿，就會馬上放下手中的事情陪他上廁所。但是孩子自己報道的時候會產(chǎn)生膽怯，再加上跟老師的親切度也還不夠。他也不知道這個時候能不能跟老師說他要尿尿，在遲疑的時候， 膀胱又控制不好，就會尿濕一點褲子。小班孩子一下都尿的情況不多。