興趣狹窄，缺乏社會交往的技能和技巧，這樣的孩子往往只對幾項活動或游戲感興趣，或者只和幾個小朋友一起玩并形成心理上的依賴。一旦離開，其他的游戲也無法引起他的興趣，從而導致情緒低落。有的家庭氣氛比較緊張，平時父母對孩子的態(tài)度也較嚴肅，雖然為孩子提供了成長所需的各種條件，但孩子還是感到緊張、壓抑。經(jīng)常情緒低落對孩子的性格培養(yǎng)有百害而無一利。你的孩子小時候是怎樣的呢？是開朗的還是內(nèi)向的，一般內(nèi)向的孩子興趣狹窄，缺乏社會交往的技能和技巧，這樣的孩子往往只對幾項活動或游戲感興趣，或者只和幾個小朋友一起玩并形成心理上的依賴。

一旦離開，其他的游戲也無法引起他的興趣，從而導致情緒低落。有的家庭氣氛比較緊張，平時父母對孩子的態(tài)度也較嚴肅，雖然為孩子提供了成長所需的各種條件，但孩子還是感到緊張、壓抑。經(jīng)常情緒低落對孩子的性格培養(yǎng)有百害而無一利。

兩歲的嬰兒身體動作能力越來越像個大人。能夠自由地走或跑，大大擴展了嬰兒活動的空間，他（她）開始有了自我表現(xiàn)的欲望，第一反抗期就是在這一時期出現(xiàn)的。他（她）越來越喜歡和小伙伴一起玩，并且這也減輕了與母親分離的痛苦。雖然他們還不能象大人那樣去主動地打招呼，加入到其他小伙伴的游戲中，但他們自有辦法。要注意的是，他們幾乎沒有用說話來表達交往的需要，按照成人的標準，三歲前的嬰兒之間的言語交往是很不成功的，他們幾乎都在各說各話。這時候的嬰兒主要用身體動作或行為來表示自己加入和他們進行的游戲中去。所以，有許多嬰兒用身體撞、擠、拉別的嬰兒，都可能是一種交往的手段。

二、三歲的兒童也會產(chǎn)生最初的友誼，互相喜歡對方，但這并不長久，甚至在一個小時內(nèi)就可能轉(zhuǎn)換幾個朋友。對嬰兒來說，朋友就是一個與自己玩了一會兒的人。在幼兒園里可以維持較長時間，但肯定不能維持到上小學。有些兒童天然地受歡迎，總有孩子圍繞在他的身邊；而另一些兒童可能總沒人找他玩，總是一個人呆在那兒。