語言發(fā)展遲緩有哪幾種可能

一般來說，語言發(fā)展遲緩可能表現(xiàn)出以下一種或多種情形：

1、語言發(fā)展的起步年齡較晚。

一般正常兒童1歲左右開始說話，喊"爸爸、媽媽"，但語言發(fā)展遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會說。有些父母可能會認(rèn)為自己的孩子開口晚。確實(shí)，由于語言學(xué)習(xí)需要較好的注意，而一些活潑、好動的孩子難以在一件事情上注意較長時(shí)間，因此"開口"的時(shí)間相對要晚。民間也常有這樣的說法：如果孩子先會走路，那么說話就晚;而先學(xué)會說話的，學(xué)會走路則要晚。但如果孩子到了兩三歲還不會說話，父母最好還是帶孩子去專門的機(jī)構(gòu)做一些檢查。

2語言發(fā)展的速度很慢。

正常的孩子在學(xué)習(xí)語言的年齡，一年里能夠掌握的詞匯很多，特別是在3～5歲這一年齡段，掌握的詞匯量是呈幾何數(shù)增加的。但語言發(fā)展遲緩的孩子可能在一年里只能掌握四五個(gè)詞，且需要很大的努力。

3、語言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低，常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。

一些專家列舉了一些常見的語言發(fā)展遲緩現(xiàn)象，比如：

•不會說話或者說話令人費(fèi)解;只說一個(gè)音，如語首音或語尾音;說話有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象;

•詞匯少、說話很幼稚，沒有組織，沒有頭緒;

•常常使用娃娃語或擬聲語如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"貓"等;

•說話斷斷續(xù)續(xù)，語句不連貫，只有單字，不成句子;

•從某一時(shí)候開始不再開始學(xué)習(xí)說話;發(fā)音含糊不清，令人難以理解;

•說話不合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞;

•沒有時(shí)間概念，無法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。