寶寶今天1歲9個(gè)月零8天了。人類(lèi)掌握知識(shí)的過(guò)程，必須在理解的前提下進(jìn)行，而理解能力是在嬰幼兒時(shí)期逐漸培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的。在對(duì)寶寶的教育中，不斷使寶寶的理解、判斷、推理能力與進(jìn)行抽象思維的自覺(jué)性逐步發(fā)展起來(lái)，是寶寶思維向高水平發(fā)展的重要標(biāo)志，是寶寶成年后能在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)中，在高層次的教學(xué)、研究、設(shè)計(jì)等崗位上進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)所必須的心理?xiàng)l件和心理品質(zhì)。

要幫助寶寶去理解事物，首先要引導(dǎo)他們分辨事物的異同。事物的最基本認(rèn)識(shí)就是顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短和種類(lèi)。爸爸媽媽可以利用各種游戲，逐步教導(dǎo)寶寶去分類(lèi)。

教寶寶把外形有相同點(diǎn)的東西放在一起例如相同顏色的彈珠，相同形狀的玩具。也可以制作一些圖片卡，畫(huà)上4只白兔和1只豬，叫寶寶把不同類(lèi)別的動(dòng)物找出來(lái)。這類(lèi)游戲可以在室內(nèi)玩，也可放在桌上玩，每次都用不同的東西來(lái)分類(lèi)，以增加寶寶對(duì)各類(lèi)事物的認(rèn)識(shí)。

教導(dǎo)寶寶分析物件的功用

玩游戲時(shí)，爸爸媽媽可以先預(yù)備一張飯桌、一個(gè)工具箱、一個(gè)書(shū)包和一堆教材，包括筷子、刀、叉、水杯、圖畫(huà)、鉛筆、直尺、釘、螺絲等。

當(dāng)寶寶拿起一件東西時(shí)，我們就問(wèn)他：這本書(shū)有什么用？如果寶寶答不出來(lái)，媽媽可以幫助他：這本書(shū)是上學(xué)時(shí)用的。你要認(rèn)字，就得看書(shū)。然后指示他把書(shū)本放在書(shū)包內(nèi)。這個(gè)游戲可以重復(fù)多次，直至寶寶自己會(huì)分門(mén)別類(lèi)，我們?cè)贀Q上其他東西教寶寶分析。

教導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)事物的大小和輕重

大的放在下面，小的放在上面，重的在下，輕的在上，這樣才可以把東西穩(wěn)定下來(lái)。這個(gè)游戲可以用積木，讓寶寶去堆疊，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，寶寶就會(huì)發(fā)現(xiàn)大小輕重的原理。如果寶寶經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)仍沒(méi)有成功，爸爸媽媽不要性急，把原理告訴他，不然便會(huì)破壞寶寶發(fā)現(xiàn)和推想的機(jī)會(huì)了。如果寶寶顯得不耐煩，爸爸媽媽可以在旁邊提示：大的放在上面不行，那么就試試把大的放在下面，看看怎么樣？