教育需看時(shí)機(jī)

寶寶今天1歲8個(gè)月17天了,教育孩子的問(wèn)題幾家歡喜幾家愁,有的父母教育的孩子人人夸,學(xué)習(xí)上進(jìn)又懂禮貌,有的父母教育出的孩子則正好相反,厭學(xué)又不肯聽(tīng)父母的管教,自私以自己為中心,不知道尊敬父母。為什么同樣都是孩子教育的區(qū)別怎么就這么大呢?
為什么光能讓我們看見(jiàn)東西?什么是宇宙大爆炸?當(dāng)孩子看完科幻動(dòng)畫(huà)片后,總會(huì)帶著一大堆問(wèn)號(hào)去找爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候,你會(huì)怎么做?是立刻回 答他的問(wèn)題?還是先讓他一邊玩去,忙完自己的事情再說(shuō)?建議你選擇前者,因?yàn)?,教育孩子和炒菜一樣,一定要抓住火候?教育誤區(qū): 媽媽不要有特色>>
要知道,教育孩子并不是什么時(shí)候都能取得良好的效果,有時(shí)甚至還會(huì)事與愿違。這里除了方法以外,還有一個(gè)時(shí)機(jī)問(wèn)題。我國(guó)最早的教育學(xué)論著《學(xué)記》首先提出學(xué)其可之謂時(shí),強(qiáng)調(diào)了教育要抓住時(shí)機(jī)。確實(shí),教育孩子的時(shí)機(jī)就同炒菜時(shí)的火候一樣,雖然只有短短的幾分鐘,但卻直接影響菜的色、香、味。因此,父母教育孩子不一定非得抽出固定的時(shí)間進(jìn)行,只要善于捕捉教育孩子的時(shí)機(jī),就能對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的熏陶。
其實(shí),所謂的火候就是孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題最感興趣的時(shí)候,而最佳的炒菜時(shí)間就是回答孩子問(wèn)題的時(shí)間。俗 話(huà)說(shuō)熱炒熱吃好消化,當(dāng)孩子對(duì)難題最有興趣,最想知道答案的時(shí)候,父母只需利用很短的時(shí)間,耐心地為孩子講解,就肯定會(huì)收到事半功倍的效果。因此,當(dāng) 孩子發(fā)問(wèn)時(shí)父母一定要抓住這個(gè)火候,即使答不上來(lái),也要直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子,爸爸媽媽不是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,你可以自己查資料,找答案,也可以全家人一起討論。孩子提問(wèn)題,說(shuō)明他在思考,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)決不能潑冷水,否則會(huì)傷害了積極性,久而久之孩子就喪失了思考、探索的勇氣。
此外,教育孩子還應(yīng)貫穿在日常生活之中,抓住各種有效時(shí)機(jī),隨時(shí)隨地、見(jiàn)縫插針地去進(jìn)行,例如孩子在遇到問(wèn)題時(shí),大都喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解,父母如果是有心人就會(huì)發(fā)現(xiàn)在 孩子的評(píng)論中有正確的,也有錯(cuò)誤的,此時(shí)用淺顯易懂的言語(yǔ)及時(shí)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題,效果也會(huì)很好。