心理學(xué)家研究證實，0-3歲是寶寶智力和語言發(fā)育的黃金期，因為0-3歲是人腦發(fā)育的重要階段。母語是嬰幼兒智力、聽力發(fā)育的營養(yǎng)素，此期幼兒的好奇心和接受外界事物的能力都很強，其記憶力也可達(dá)到成人的50%。

0-3歲是智力和語言發(fā)育的黃金時期

0-3歲是開發(fā)兒童智力的關(guān)鍵時期，因為0-3歲是人腦發(fā)育的重要階段。此期嬰兒的腦重增加特別快，剛出生時僅370克左右；9個月就增加至660克；3歲可達(dá)到1200克，約占成人腦重的70%-80%。良好的聽覺功能是智力開發(fā)的重要條件，聽力對語言的發(fā)育起著決定性的作用。專家指出，兒童學(xué)習(xí)語言的黃金時期是1～3歲。嬰幼兒時期，主要是以聽言語為主，若此時聽力出現(xiàn)問題，必會造成語言發(fā)育障礙而導(dǎo)致學(xué)習(xí)和人際交往的困難，從而影響智力的發(fā)育。

母語是嬰幼兒智力、聽力發(fā)育的營養(yǎng)素

聰明的母親，在孩子呱呱落地之時，就應(yīng)多愛撫孩子，這種無聲的交流所表達(dá)的愛心無疑是在孩子幼小心靈上抹上的清新雋永的第一筆，從而啟動孩子的心理活動，感受到周圍陌生世界的存在，建立起自己的思維活動。孩子牙牙學(xué)語時，母語的這種參與對孩子智力發(fā)育就顯得更為重要。因為孩子最早的智力活動就是學(xué)話，孩子對周圍世界的認(rèn)識，思維能力的形成，都是通過學(xué)話實現(xiàn)的。

有關(guān)研究表明：在正常條件下，嬰兒出生6個月后，就已開始學(xué)習(xí)說話了。只是這時屬于鸚鵡學(xué)舌型的，同時將說話的聲音與具體的事物對應(yīng)起來。1周歲左右的孩子往往就能說兩三個詞語了，18～24個月時，是孩子語言迅速發(fā)展的時期，他們開始將第一信號系統(tǒng)的單純聲音信號，轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐橄笠饬x的詞語信號，從而初步形成了抽象思維的主要特征。媽媽應(yīng)與嬰兒進(jìn)行語言交流。盡可能多地利用孩子身邊的人和物，鼓勵孩子多開口說話。培養(yǎng)孩子早說話要注意方法：一是注意趣味性，在孩子興趣盎然的游戲活動中，有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)說話；二是注意形象性，即為了使孩子逐漸掌握豐富的詞語，應(yīng)盡量使這些詞語連同所代表的事物——對應(yīng)起來，一起印入孩子的腦海中。

要警惕智力發(fā)育異常

1、孩子的發(fā)育速度，如笑、抬頭、坐、立、走等的出現(xiàn)時間，比同齡孩子落后4到5個月以上；

2、孩子的表現(xiàn)過于"安靜""老實"，如多睡、不好動、不好出聲、不愛哭鬧、對父母的逗引無反應(yīng)；

3、孩子的行為、情緒有些特別，如有吞咽困難或咀嚼困難，雙眼凝視或眼球震顫，常出現(xiàn)煩躁不安、尖叫等現(xiàn)象。

4、孩子的外表特殊；頭形明顯偏大(或小)；臉部出現(xiàn)寬鼻梁、寬眼距、伸舌頭的異常特征；膚顏色不正常(嘴唇、手、足發(fā)紫)。

孩子一旦出現(xiàn)發(fā)育異常，應(yīng)及時找醫(yī)學(xué)專家、特殊教育專家做進(jìn)一步的診斷，千萬不要不好意思，否則，耽誤了孩子的病情就追悔莫及。