很多媽媽抱怨，孩子越長(zhǎng)越大，跟家人說(shuō)話卻越來(lái)越少。

　　有時(shí)候大人問(wèn)一句“今天過(guò)得怎么樣？”得到的答案往往是“還行、挺好的”，就再也沒(méi)了下文?；蛘邌?wèn)什么都用“隨便”“都行”來(lái)代替。

　　這樣聊天方式的背后，問(wèn)題到底出在哪里呢？爸媽們是否有想過(guò)？

　　其實(shí)，我們別以為孩子小，什么都不懂，凡事都給孩子做決定，也沒(méi)有讓孩子參與其中，表達(dá)自己的意見(jiàn)。長(zhǎng)期如此，最容易讓孩子感到自己的意見(jiàn)是不被重視的，導(dǎo)致孩子用“隨便”“還行”這樣的話來(lái)掩蓋自己內(nèi)心的真實(shí)想法。

　　有些孩子表面上看起來(lái)挺聽(tīng)話的，但其實(shí)他內(nèi)心里有自己的想法，就是不愿跟家長(zhǎng)說(shuō)，而長(zhǎng)期如此的話，孩子的內(nèi)向等性格問(wèn)題在青春期時(shí)會(huì)一下子爆發(fā)出來(lái)，這樣父母跟孩子的溝通就越來(lái)越困難了。

　　所以，在孩子還小的時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)如何與孩子聊天，掌握溝通技巧才是關(guān)鍵。

　　“跟孩子聊天，重要的是心靈與心靈的溝通，而不是一個(gè)富有權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)的成年人，對(duì)一個(gè)涉世未深，想法單純孩子的否定和批判，我們完全可以試著用更柔軟的方式，跟孩子聊天。”

　　 01 

　　要想孩子更出色，請(qǐng)做一個(gè)會(huì)聊天的父母

　　很多父母會(huì)覺(jué)得“聊天”就是閑事，自己教育孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間都不夠用，哪還有閑工夫聊天？殊不知，人們常常忽略的、以為是閑事的“聊天”其實(shí)是很好的教育手段。

　　? 把愛(ài)傳遞給孩子。通過(guò)和孩子聊天，父母的愛(ài)可以及時(shí)地傳遞給孩子，并深深地在孩子心里扎根。父母如果能保持和孩子聊天的習(xí)慣，孩子會(huì)很開(kāi)朗、聰明，反之，孩子不僅性格內(nèi)向，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)心理障礙。

　　? 真正地了解孩子。家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子聊天，才能了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，把愛(ài)和幫助潛移默化地傳遞給孩子。如果父母不注重和孩子聊天，就無(wú)法了解孩子的需求。孩子小的時(shí)候依賴父母，稍一長(zhǎng)大，有了自己的想法，便不愿再聽(tīng)父母的教導(dǎo)，慢慢地和父母的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　? 和孩子成為永久的朋友。如果家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子聊天的習(xí)慣，就會(huì)建立起一條通向孩子精神生命的綠色通道，和孩子成為永久的好朋友，孩子也更愿意接受家長(zhǎng)的教誨。同時(shí)，如果養(yǎng)成和孩子聊天的習(xí)慣，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)在精神上很富有，不會(huì)感到寂寞孤獨(dú)。

　　 02 

　　跟孩子聊天，越早越好。這就有了“胎教”這一說(shuō)。

　　母親用溫柔的語(yǔ)氣，對(duì)肚子里的寶寶溫柔地說(shuō)話、唱歌、講故事，訴說(shuō)自己的愛(ài)和期待，是一種非常好的胎教方式。

　　?跟孩子聊天，別帶太多的目的性

　　聊天，情感交流是第一位的。家長(zhǎng)和孩子聊天也是同樣道理，如果目的性太強(qiáng)，不僅使對(duì)話看起來(lái)缺乏情感互動(dòng)，也使得孩子的心理、情緒處于應(yīng)激狀態(tài)。

　　?跟孩子聊天，多共情，少否定

　　否定是最常見(jiàn)的聊天殺手。當(dāng)孩子表達(dá)了消極情緒，不要急于否定，而是先表示理解。跟孩子說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)候的態(tài)度其實(shí)跟話的內(nèi)容是同等重要，甚至是更重要的。

　　有共情能力的父母，會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題，盡量理解孩子的感受，用孩子能理解的方式去引導(dǎo)孩子。

　　即使否定孩子，也會(huì)帶著“你是一個(gè)可愛(ài)的孩子，你只是有一點(diǎn)需要調(diào)整的問(wèn)題”這樣的態(tài)度來(lái)跟孩子溝通。

　　如果孩子闖禍，甚至?xí)еg毀孩子的態(tài)度，類似于：“你看你多煩”“早就跟你說(shuō)過(guò)……”現(xiàn)在證明你是錯(cuò)的。

　　所以喜歡否定孩子的父母，一定會(huì)跟孩子把天“聊死”。

　　?跟孩子聊天，適當(dāng)做話題引導(dǎo)員

　　從具體話題切入。

　　“在學(xué)校過(guò)得怎么樣”這種話題切入，顯得很抽象很籠統(tǒng)，孩子很難回答。而切入話題越具體越好，課程、課間游戲、課間餐……都可以作為切入點(diǎn)。

　　比如：今天學(xué)了什么?。客媪耸裁从螒?？中午吃了什么？等等。

　　跟孩子聊天和商業(yè)談判以及跟成年人聊天不同，孩子還處在成長(zhǎng)階段，他的人生觀世界觀價(jià)值觀都在形成的過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言的組織能力也相比成年人遜色不少，因此，父母一定不能著急和不能急著否定。

　　★請(qǐng)相信，孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)系。孩子有好的感受，就會(huì)有好的行為。而讓孩子感受好，最簡(jiǎn)單的方式就是從跟孩子好好聊天開(kāi)始。