育兒大師小編 提問：家長如何加深孩子對故事情節(jié)的理解？

馮德全兒童潛能開發(fā)研究所研究員楊菁：讀完故事以后跟孩子去互動問題，當(dāng)然可行，但它不是必須要做的事情。其實，有的時候我們很希望讀完故事以后孩子能收獲到什么，但是有的時候當(dāng)我們對一個故事不太理解的時候，其實真的沒有關(guān)系，留一點空間、留一點質(zhì)疑，它有的時候會召喚著一個孩子繼續(xù)去探索，所以這個家長不用刻意去擔(dān)心。

但如果你想讓你的孩子對閱讀有更多、更深的理解，應(yīng)該怎么做呢？蒙臺梭利說過一句話：我聽見了，我忘記了；我看過了，我記住了；我做過了，我理解了，這個就是孩子的一個特性。那么就加深印象而言，給孩子聽故事那不如看故事，因為他有畫面，他有一個形象的記憶；那么看故事又不如去演故事，如果你能帶著你的孩子，給他一些小道具或者一個小頭飾，我們?nèi)ケ硌莨适吕锏那楣?jié)，做里面的動作，模仿里面的對白，那孩子他參與進去，他做過了，他一定會理解的更深刻。所以幼兒園經(jīng)常采用這種大家去表演故事這樣的環(huán)節(jié)，這是比較適合孩子的一種方式。

另外你會發(fā)現(xiàn)孩子會對自己經(jīng)歷過的事情或者跟他生活息息相關(guān)的事情，他會比較容易理解，所以我們要去加深、加強孩子的實踐經(jīng)驗，我們要帶著孩子在生活中多觀察、多感受、多去思考，帶著孩子去旅行，去結(jié)識不同的人，那么豐富的認知和廣闊的視野會讓一個孩子對文學(xué)作品有更深的理解。